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護理教育學(供本科護理學類專業用第3版十四五普通高等教育本科規劃教材)

  • 作者：編者:孫宏玉//孟慶慧//王桂雲|責編:趙欣
  • 出版社：北京大學醫學
  • ISBN：9787565926495
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：213
人民幣：RMB 52 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材的指導思想是以《護理學類專業教學質量國家標準》為綱領，密切聯繫護理教育學的理念和教學實踐，大力推進精品教材建設。注重護理教育知識和技術的前沿性、實用性與應用性，以加強課程內容與學生能力培養的聯繫，體現課程結果的均衡性、綜合性和選擇性。
    在教材內容的選擇上，囊括護理學專業的課程設置、課堂教學、臨床教學、教育評價及教育管理等主題，對學生的素質提出具體的要求，將教育學基本理論與護理教育實踐相結合，向學生介紹比較實用的教學方法與技巧等。在原有教材基礎上，新增內容有：護理教育體系結構、學習分類理論、護理學課程設置的基本原則、綜合性護理課程設計、臨床教學中的倫理與法律問題、教學評價改革、專業素質培養的方法和途徑、在線課程設計與應用、微課與慕課、虛擬模擬教學等。
    本教材的結構是以教學過程為主線，按照護理教育概述-教學理論-課程設置-教學方法-臨床教學-教學評價-教育管理的順序展開，並根據護理學科特點及臨床需求，專門介紹素質教育、評判性思維及信息化教學。
    本教材的特色：①導學目標分為基本目標與發展目標，明確教學的層次性。②教育理念更新，系統介紹了護理教育中常用的教育心理學理論，如人本主義理論、建構主義理論。③系統介紹了各種教學方法，如翻轉課堂、PBL等。④每章以典型案例開篇，中間穿插知識拓展、科研小提示、隨堂測，章末輔以小結及思考題，便於學習者對知識的融會貫通、學以致用。⑤配套數字資源包括PPT、案例解析、隨堂測及思考題答案，以二維碼形式呈現，便於師生參考。
作者介紹
編者:孫宏玉//孟慶慧//王桂雲|責編:趙欣
目錄
第一章  緒論
  第一節  教育與護理教育
  第二節  護理教育的歷史、現狀與發展規律
  第三節  護理教育學的教學內容、研究任務和研究方法
  第四節  護理教育體系結構
第二章  教育學理論及在護理教育中的應用
  第一節  行為主義理論
  第二節  認知理論
  第三節  社會學習理論
  第四節  人本主義理論
  第五節  學習分類理論
  第六節  成人教育理論
  第七節  合作學習理論
  第八節  操作技能的教學原理
  第九節  建構主義理論
第三章  課程與課程設置
  第一節  課程概述
  第二節  課程設置及護理學專業課程設置
  第三節  課程改革
第四章  教學方法與技巧
  第一節  課堂講授法
  第二節  小組教學法
  第三節  基於問題的學習法
  第四節  基於案例的學習法
  第五節  翻轉課堂
  第六節  模擬教學法
  第七節  教學技巧
第五章  臨床教學
  第一節  臨床教學概述
  第二節  臨床教學環境
  第三節  臨床教學的組織管理
  第四節  臨床教師的角色與選擇
  第五節  臨床教學常用方法
第六章  教育評估與評價在護理教育中的應用
  第一節  概述
  第二節  教育評估
  第三節  教育評價
第七章  護理教育管理
  第一節  概述
  第二節  護理學校組織
  第三節  護理學院的管理過程
  第四節  護理教育體制
  第五節  護理教育管理中的內容
第八章  護理專業學生的素質教育
  第一節  素質教育的本質與起源
  第二節  素質教育的實施過程
  第三節  護理專業本科生素質教育的構成和專業素質培養
第九章  護理中的評判性思維
  第一節  概述
  第二節  護理中的評判性思維的培養

第十章  信息化教學及在線課程設計
  第一節  概述
  第二節  信息化教學設計
  第三節  信息化教學環境
  第四節  在線課程設計與應用
  第五節  信息化教學的應用與評價
中英文專業辭彙索引
主要參考文獻

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