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鋼琴藝術的歷史沿革與現代化教學研究

  • 作者：紀靜|責編:王丹
  • 出版社：吉林人民
  • ISBN：9787206200007
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：217
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以鋼琴藝術的歷史沿革與現代化教學為研究對象，分別對鋼琴藝術及演奏理論、西方鋼琴藝術的發展、中國鋼琴藝術的發展、鋼琴演奏的藝術表現、現代鋼琴教學理論、鋼琴課程教學方法等內容進行了梳理和歸納，並指出了現代鋼琴教學模式創新必須與鋼琴教學和信息技術融合發展。本書在收集、整理、研究的基礎上，將相關資料從分散到集中，從支離破碎到系統分類，分章分節，通過人、物、實例的貫穿，展現了鋼琴藝術與中國的淵源、鋼琴藝術的傳承及其無限的生命力。
作者介紹
紀靜|責編:王丹
    紀靜，畢業於白俄羅斯國立文化藝術大學，現就職于內蒙古藝術學院附屬中等藝術學校，任鋼琴主課教師。主要研究鋼琴演奏及教學，先後發表《多文化語境下我國鋼琴教學改革探討》《鋼琴彈奏技巧在中職教學中的運用淺析》《從中職到應用型本科的鋼琴教育教學現狀分析》《傳統與創新多元化在鋼琴課中的新思路》等多篇論文。
目錄
第一章  概述
  第一節  鋼琴的發展簡史
  第二節  鋼琴藝術的美學原則與特徵
  第三節  鋼琴演奏基礎
  第四節  鋼琴藝術的體裁與形式
第二章  鋼琴藝術的歷史沿革
  第一節  西方鋼琴藝術的歷史沿革
  第二節  中國鋼琴藝術的歷史沿革
第三章  鋼琴演奏的藝術表現
  第一節  鋼琴演奏的技術要求與音樂表現力
  第二節  鋼琴演奏者的音樂修養
  第三節  鋼琴演奏的科學性
  第四節  鋼琴演奏中共性與個性的關係
第四章  現代鋼琴教學理論
  第一節  現代鋼琴教學的教育觀
  第二節  現代鋼琴教學的原則與主要任務
  第三節  現代鋼琴教學的授課模式
第五章  鋼琴課程教學方法
  第一節  鋼琴課程的基本理論與設置
  第二節  鋼琴課程的教材編寫
  第三節  鋼琴教學的「教」與「學」
  第四節  鋼琴音樂的內在組織認知
第六章  現代鋼琴教學模式創新
  第一節  鋼琴教學體驗式教學模式
  第二節  鋼琴教學體態律動模式
第七章  鋼琴教學與信息技術的融合發展
  第一節  信息技術與鋼琴教學的融合
  第二節  多媒體技術在鋼琴教學中的應用
  第三節  微課在鋼琴課程中的應用
參考文獻

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