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教海探航--音樂教育理論與教學研究

  • 作者：顧晶|責編:袁婷婷
  • 出版社：重慶
  • ISBN：9787229175955
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：201
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分為八章。其中，第一章為音樂教育概述，主要論述了音樂教育的定義、性質、特徵和原則；第二章為音樂教育簡史，梳理了古代音樂教育、近代音樂教育和現代音樂教育；第三章為音樂教學理論，論述了國外著名的音樂教育教學法；第四章為音樂教育心理學研究，主要論述了音樂教育心理學概念、心理研究、心理效應；第五章為音樂教學的基本內容，主要論述了音樂教學的內容和特點；第六章為音樂課程實施，介紹了音樂教學過程、教學策略和教學方法；第七章為音樂審美能力的培養，闡述了音樂審美教育的概念、審美教育在音樂教育中的意義以及音樂審美能力的內涵與培養；第八章為音樂教育與教學的發展對策，主要論述了當代音樂教育與教學發展的新思路、音樂教育的多元化發展以及科學化發展。
作者介紹
顧晶|責編:袁婷婷
    顧晶，女，江西南昌人，中共黨員，畢業於烏克蘭國立師範大學。音樂教育學博士，中國音樂家協會會員，萍鄉學院留聯會副會長，現就職于萍鄉學院藝術學院，任學院黨委青年委員。從事音樂教育16年，培養了大批優秀音樂類學生。留學期間多次被邀請參加中國駐烏克蘭大使館的聯誼晚會等活動。研究方向為音樂教育理論與方法。發表論文《中國傳統或曲演唱技巧在民族聲樂演唱中的作用研究》《高校聲樂教學中審美意識的培養研究》《未來音樂藝術教師聲樂聽覺形成的教學條件》《未來音樂教師聲樂聽覺的結構特徵》《新課改下流行音樂與音樂課程教學研究》等。連續多年擔任江西省各項鋼琴比賽評委和招聘工作的考官。
目錄
第一章  音樂教育概述
  第一節  音樂教育的定義
  第二節  音樂教育的性質
  第三節  音樂教育的特徵
  第四節  音樂教育的基本原則
第二章  音樂教育簡史
  第一節  古代音樂教育
  第二節  近代音樂教育
  第三節  現代音樂教育
第三章  音樂教學理論
  第一節  達爾克羅茲教學法
  第二節  柯達伊教學法
  第三節  奧爾夫音樂教學法
  第四節  其他比較著名的音樂教學法
第四章  音樂教育心理學研究
  第一節  音樂教育心理學概念
  第二節  音樂教育及心理研究
  第三節  音樂教學的心理效應
第五章  音樂教學的基本內容
  第一節  感受與欣賞
  第二節  表現
  第三節  創造
  第四節  音樂與相關文化
第六章  音樂課程實施
  第一節  音樂教學過程
  第二節  音樂教學策略
  第三節  音樂教學方法
第七章  音樂審美能力的培養
  第一節  音樂審美教育
  第二節  審美教育在音樂教育中的意義
  第三節  音樂審美能力的內涵與培養
第八章  音樂教育與教學的發展對策
  第一節  當代音樂教育與教學發展的新思路
  第二節  音樂教育的多元化發展
  第三節  音樂教育的科學化發展
參考文獻

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