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我國英語教材中的價值觀研究

作者：謝賽|責編:劉一行//王磊
出版社：華南理工大學
ISBN：9787562370871

出版日期：2022/09/01
裝幀：平裝
頁數：190

人民幣：RMB 49 元售價：元

內容大鋼

價值觀教育是全面落實立德樹人任務的重要途徑。教育部明確指出，要把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，推動價值觀進教材、進課堂。當下，價值觀融入大中小學教材已成為我國教育界的重要議題，這一背景下迫切需要學術界對教材價值觀問題進行系統研究並得出可靠結論。目前國內有關英語教材的價值觀研究還比較零星，其系統性有待加強，這為本研究留下了空間。本書採用定量與定性相結合的方法，剖析價值觀及其呈現方式在我國不同學段英語教材中的類別、數量、分佈規律等，並就發現的問題提出針對性建議，以期為相關領域研究提供理論支撐或實踐參考。

作者介紹

謝賽|責編:劉一行//王磊
謝賽，廣東第二師範學院外語系副教授，課程與教學論專業博士，畢業於教育部人文社會科學重點研究基地上海華東師範大學課程與教學研究所，研究方向為英語課程與教學、教師教育。在各級各類學報期刊上發表學術論文近30篇（近一半為核心）。主持省部級項目3項，出版學術專著和教材各一部。獲得國家級、省級、校級等各項獎勵20余項。

第一章  導論
  第一節  研究背景
  第二節  研究綜述
  第三節  理論基礎
  第四節  研究目標、研究價值與創新之處
  第五節  研究設計
第二章  小學英語教材價值觀研究
  第一節  人教版小學英語教材價值觀研究
  第二節  北師大版小學英語教材價值觀研究
第三章  中學英語教材價值觀研究
  第一節  人教版高中英語教材價值觀研究
  第二節  北師大版高中英語教材價值觀研究
第四章  高校英語教材價值觀研究
  第一節  本科英語教材價值觀研究
  第二節  專科英語教材價值觀研究
第五章  主要結論與建議
  第一節  主要結論
  第二節  建議
參考文獻
後記

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