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英語課堂模式及其形成性評價構建/新視野學術論著叢刊

  • 作者：王小琴|責編:李新
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787506894135
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：200
人民幣：RMB 64 元      售價：元
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內容大鋼
    本書作者以「英語課堂模式及其形成性評價構建」為題，首先闡述了英語教學與課堂模式，並對英語課堂中融入現代信息技術的意義、現代信息技術條件下英語移動課堂教學、翻轉課堂模式下的英語教學、現代信息技術條件下智慧課堂教學模式進行分析；其次分析英語課堂教學的生態功能表現、英語生態課程管理與教學模式、英語生態課堂與生態教學構建、英語生態課堂的重構路徑優化；最後圍繞英語課堂模式的多元化發展與運用、英語課堂評價與形成性評價體系、英語課堂形成性評價的核心體系構建、英語課堂形成性評價的應用實踐等方面進行研究。
作者介紹
王小琴|責編:李新
    王小琴，女，漢族，1979年12月出生，籍貫為內蒙古包頭。碩士研究生學歷，主要研究方向為應用語言學、英語教育。現就職于內蒙古科技大學，副教授，長期從事外語教育教學及研究工作。主持、參與省部級各類教育教學研究項目30余項，發表教研論文20余篇，主編、參編教研著作多部，獲內蒙古自治區高等教育成果三等獎，負責建設的大學英語課程入選自治區級一流課程。
目錄
第一章  英語教學與課堂模式初探
  第一節  英語教學及其課程設置
  第二節  英語課堂模式分析
第二章  基於信息技術的英語課堂模式（一）
  第一節  英語課堂中融入現代信息技術的意義
  第二節  現代信息技術背景下英語移動課堂教學
  第三節  翻轉課堂模式下的英語教學
第三章  基於信息技術的英語課堂模式（二）
  第一節  現代信息技術背景下智慧課堂教學模式
  第二節  現代信息技術背景下英語微課教學模式
  第三節  現代信息技術背景下英語慕課教學模式
第四章  基於生態視角的英語課堂模式與優化
  第一節  英語課堂教學的生態功能表現
  第二節  英語生態課程管理與教學模式
  第三節  英語生態課堂與生態教學構建
  第四節  英語生態課堂的重構路徑優化
第五章  英語課堂模式的多元化發展與運用
  第一節  英語課堂模式中課內外資源創新整合
  第二節  英語分級教學與體驗式教學模式運用
  第三節  英語任務型與情感教學模式創新運用
  第四節  英語教學中項目導向教學的創新運用
第六章  英語課堂評價與形成性評價體系解讀
  第一節  英語課堂評價及其原則審視
  第二節  英語課堂形成性評價體系解讀
第七章  英語課堂形成性評價的核心體系構建
  第一節  英語課堂的自主學習評價體系構建
  第二節  數字化的英語O2O課堂教學評價模式
  第三節  雨課堂下的英語混合教學形成性評價
第八章  英語課堂形成性評價的應用實踐研究
  第一節  形成性評價背景下研究型英語課程實踐模式
  第二節  英語教學中形成性評價方式的構建實施
  第三節  形成性評價導向下的英語教學優化研究
參考文獻

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