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重組音樂課堂--走向開放的音樂教育哲學(全國高等院校音樂教育專業系列教材)/音樂教育理論研究論叢

  • 作者:(美)蘭德爾·埃弗里特·奧爾索普|責編:余丹紅|譯者:徐承//劉蕎瑋
  • 出版社:上海音樂學院
  • ISBN:9787556607075
  • 出版日期:2023/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:197
人民幣:RMB 60 元      售價:
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內容大鋼
    擺在讀者面前的這本美國哥倫比亞大學教育學院蘭德爾·埃弗里特·奧爾索普教授的《重組音樂課堂:走向開放的音樂教育哲學》,是該領域的最新力作之一,它反映了美國音樂教育界的一些最新動態和前沿問題,並呈現了對這些問題的深入的哲學思考。作者倡導由學生的自發尋求驅動教學,主張接納教學探索過程中的種種不確定性與複雜性、多義性,希望推動音樂課堂由教師主導的技藝傳授轉向更加開放、更加尊重學生個體與公共社會之需求的互助學習空間。書中的哲思對正在參與人類文明共同體建設的中國音樂教育學界而言或具有重要的參考價值。

作者介紹
(美)蘭德爾·埃弗里特·奧爾索普|責編:余丹紅|譯者:徐承//劉蕎瑋

目錄
總序  余丹紅
譯者序  徐承  劉蕎瑋
前言
第一章  走向開放式的相遇
第二章  音樂教師的素質和專業技能
第三章  實驗室中的學習
第四章  尋找和渴望道德開放性
參考文獻

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