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人才培養模式的改革與創新--中國人民大學大學英語教學改革研究論文選(第3輯)/外國語言文學學術論叢

  • 作者：編者:王紅|責編:徐建嬌
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300317021
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：161
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    2013年中國人民大學開始實施《中國人民大學本科人才培養路線圖》，特別規定了大學英語教學的培養目標為「提升學生英語應用能力，促進學生國際交流」。同時，教育部高等學校大學外語教學指導委員會新發布的《大學英語教學指南》(2020版)也明確要求各高校根據學校人才培養目標，切合實際地制定本校大學英語教學大綱，用來指導、組織、規範大學英語的日常教學、評價及管理工作。經過幾年的實踐，大學英語部的教學改革成果豐碩。收錄在此輯的論文是近年來部分教師的教學研究成果，主要有以下四個研究主題：教學模式探究、課程思政教學探究、教師發展研究、語言文化研究。論文中不僅包括對大學英語改革的回顧和思考，對課程體系、教學法、教學模式等的探討和研究，而且包含關於國家和社會對人才培養、教育教學新要求的探討和研究，大學英語課程思政研究和實踐，以及面向未來的智慧教學模式探索與實踐等，研究領域具有前沿性、前瞻性，改革研究成果在全國高校中具有引領性、示範性和推廣性。
作者介紹
編者:王紅|責編:徐建嬌
目錄
第一部分  教學模式探究
  從智慧教室到智慧課堂：構建智慧教學環境下大學英語教學創新模式
  《大學英語教學指南》(2020版)與校本學術英語寫作教學——基於OLMSM-EAW模式的探索研究
  大學生英語寫作中的讀者意識內涵探究
  線上線下並行模式下的聽說課堂教學研究
第二部分  課程思政教學探究
  大學英語教材中課程思政素材使用的原則和方法——以《新視野大學英語讀寫教程3》(思政智慧版)為例
  大學英語課程體系中的英美文學教學實踐和課程思政建設——以「英美小說選讀」課程為例
  思政元素在大學英語教學中的融入——以「大學英語綜合B」課程為例
  英漢翻譯互動式教學中的思政融入探索
  培育人文精神與思辨能力的大學英語教學實踐探索
  「英美小說選讀」課程教學中的思辨能力培養
第三部分  教師發展研究
  在教師專業學習共同體中成長——中國人民大學英語演講教學模式探索
  高校英語教師的評價素養：評價知識及信念
  討論活動的實效l生及其影響因素——一項基於教師評價的個案研究
第四部分  語言文化研究
  中國文化英文慕課的多模態話語分析
  基於生態翻譯學理論的后疫情時期中國傳統文化翻譯策略探析
  語言使用觀下意義建構的社會認知研究——以多義現象為例
  話語認知模型與大學英語閱讀教學中的語篇意義構建
  關於翻譯方向對翻譯過程及產品的影響

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