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新時代社區思想教育概論

  • 作者：朱忠彪|責編:劉嘉
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522512259
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：249
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於基層治理現代化的新視域，以社區教育內涵發展為邏輯起點，立足時代發展對社區教育的新需求，提出了「新時代社區思想教育」這一嶄新命題，相較于「社區思想政治教育」內涵更加豐富，相較于「社區教育」主題更加鮮明，是社區教育與思想教育一體化理論與實踐的新成果。全書以新時代社區思想教育概念和理論為基礎，圍繞其內容與特點、功能與作用、組織與保障、矛盾與方法進行了深入探討與創新構建，嘗試從區域黨建與社區教育融合發展、思想政治建設與社區教育協同推進、基層治理與社區教育同步實施三個方面，將理論探討與實證研究結合起來，並提供了思想教育與社區教育融合發展的鮮活案例和素材，凸顯了新時代社區思想教育發展的實務性和可操作性。本書可為社區教育研究者和實踐工作者提供有益的參考與借鑒。
作者介紹
朱忠彪|責編:劉嘉
    朱忠彪，男，漢族，湖南資興市人，1970年生，碩士研究生，高級政工師。現任株洲開放大學（株洲社區大學）黨委書記、校長。曾在央企黨校任教，后長期在株洲市委機關從事幹部、黨建相關研究工作，再到三甲醫院任黨委書記，2019年調任現職。是中組部「全國黨建研究人才庫」入庫人選、湖南省「社區教育專家庫」入庫專家、株洲黨建研究會理事、株洲市職業教育協會副會長。曾榮獲「全省深入學習實踐科學發展觀活動先進個人」「國家開放大學傑出創業者」「全省優秀創新創業導師」「全省社區教育先進工作者」等榮譽稱號，被省政府記一等功。     主要研究方向為基層黨建、思想政治教育與社區教育。先後在《中國有色金屬工業》《湖湘論壇》《湖南行政學院學報》《湖南工業大學學報》等省級及省級以上學術期刊發表論文20余篇，主持完成「社區教育均衡發展策略研究」「思想政治建設融入社區教育發展機理研究」等多個省級社區教育研究專項課題，還作為主要參與者完成多項社區教育相關研究課題。
目錄
緒論
    一、新時代社區思想教育研究的背景
    二、新時代社區思想教育產生的直接動因
    三、本書內容的結構及特點
第一部分  概念與內涵篇
  第一章  新時代社區思想教育的內涵與特點
    一、新時代社區思想教育的基本內涵
    二、新時代社區思想教育的主要內容
    三、新時代社區思想教育的主要特點
  第二章  新時代社區思想教育的功能與作用
    一、新時代社區思想教育的主要功能
    二、新時代社區思想教育的主要作用
  第三章  新時代社區思想教育的組織與保障
    一、深化社區思想教育的認識與理解
    二、健全社區思想教育的體制與機制
    三、加強社區思想教育的隊伍建設
    四、強化社區思想教育的課程支持
    五、優化社區思想教育的基本條件
第二部分  矛盾與方法篇
  第四章  新時代社區思想教育的矛盾
    一、社區教育內涵發展的矛盾
    二、社區思想教育過程的矛盾
    三、社區思想教育管理的矛盾
  第五章  新時代社區思想教育的方法
    一、新時代社區思想教育的方法構成
    二、新時代社區思想教育方法的主要特點
  第六章  新時代社區思想教育的策略
    一、政策驅動策略
    二、項目帶動策略
    三、協同聯動策略
第三部分  研究與探索篇
  第七章  區域黨建與社區教育融合發展
    一、區域黨建與社區教育融合發展的理論基礎
    二、區域黨建與社區教育融合發展的客觀現狀
    三、區域黨建與社區教育融合發展的機制探索
  第八章  思想政治建設融入社區教育發展
    一、思想政治建設融入社區教育發展的價值意蘊
    二、思想政治建設融入社區教育發展的現狀反思
    三、思想政治建設融入社區教育發展的路徑前瞻
  第九章  基層治理與社區教育同步實施
    一、基層治理與社區教育同步實施的可能性
    二、當前基層治理與社區教育融合互動的成效與不足
    三、基層治理與社區教育融合路徑
第四部分  實踐與案例篇
  第十章  用系統思維推進新時代社區思想教育
    一、統籌思維科學布局
    二、立體思維示範推進
    三、聯動思維融合發展
    四、重點思維思想引領
    五、跟蹤思維全程質控

  第十一章  以家文化建設推進新時代社區思想教育
    一、「幸福蘆淞·家文化」建設項目的基本定位
    二、「幸福蘆淞·家文化」建設項目的主要內容
    三、「幸福蘆淞·家文化」建設項目的做法和成效
附錄
參考文獻
後記

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