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科學技術哲學導論(第3版新編21世紀哲學系列教材普通高等教育十一五國家級規劃教材)

  • 作者：劉大椿|責編:符愛霞
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300317861
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：321
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一部專著性的學科基本教材。第2版雖然17年來一直還在重印發行，但一些內容已比較陳舊，有許多變化和進展急需添加進去。第3版立意在結構上有所調整，在內容上做必要增刪，儘力反映這些年來科學技術哲學學科的巨大變化，吸納日新月異的學術成果。全書涉及的問題有：科學技術哲學在中國的興起與發展、科學活動與科技結構、科學技術與自然觀、科學邏輯與科學方法、科學實驗與科學理論、建構主義的哲思路徑、技術與工程的概念基礎、技術創新的理論與問題、科技革命與經濟社會變革、生態價值觀與可持續發展、科技時代的倫理建構、科學理性與科學精神、科學文化與文化科學、社會科學的哲學反思。
作者介紹
劉大椿|責編:符愛霞
    劉大椿，男，1944年生。中國人民大學哲學院教授，科學技術哲學專業博士生導師。曾任：中國人民大學哲學系主任，研究生院常務副院長，校長助理，圖書館館長，國務院學位委員會哲學學科評議組第四屆、第五屆成員。現任：中國人民大學一級教授，學位評定委員會副主任，學術委員會副主任，人文社會科學發展研究中心主任，中國自然辯證法研究會副理事長，科學技術哲學史專業委員會主任委員，科學技術與公共政策專業委員會主任委員。著有《科學活動論》《互補方法論》《科學哲學》《科學技術哲學導論》《人文社會科學研究成果評價體系研究》《從中心到邊緣：科學、哲學、人文之反思》《範例研究：科學大師與創新方法》《思想的攻防：另類科學哲學的興起和演化》《人文社會科學主旨問題報告》《科學之審度》等發表論文160余篇。2004年獲教育部、人事部全國模範教師稱號；2014年獲中國科學技術協會全國優秀科技工作者榮譽稱號。主要研究領域：科學哲學、科學技術與社會、創新方法、交叉學科、人文社會科學評價等。
目錄
引論：科學技術哲學在中國的興起與發展
  一、學科歷史淵源
  二、科學技術哲學的興起
  三、學科發展的規範與多元
  四、一些需要關注的問題與期待
第一章  科學活動與科技結構
  一、科學活動與科學共同體
    1.科學是一種人類活動
    2.科學共同體的規範結構與科學範式
    3.科學的職業組織與名譽共同體
  二、現代科技結構與發展趨勢
    1.科學與技術的旨趣
    2.現代科技的整體結構
    3.現代科技結構的演化
    4.現代科學技術的一體化
  三、科學技術的偉大力量
    1.科學的四個層面及其「革命力量」
    2.「科學技術是第一生產力」
    3.科學技術是先進文化的基本內容
    小結
    思考題
第二章  科學技術與自然觀
  一、近代科學的興起與機械論自然圖景
    1.近代機械論自然觀的肇始
    2.牛頓力學的影響與機械論哲學的成熟
    3.機械論自然觀的社會、宗教背景
    4.機械論自然觀是還原論方法的一種具體形態
  二、辯證自然觀的革命
    1.自然科學的新發現與機械觀的衰落
    2.還原論的現代意義
    3.辯證自然觀的深刻內涵
  三、當代科學突破與自然觀的新探索
    1.自然的簡單性與複雜性
    2.時空的絕對性與相對性
    3.自然的構成性與生成性
    4.自然的決定性與非決定性
    小結
    思考題
第三章  科學邏輯與科學方法
  一、科學研究中的問題
    1.科學研究始於問題
    2.科學問題的提出
    3.解決科學問題的基本途徑
    4.由問題激發的創造過程
  二、證明的邏輯與發現的邏輯
    1.證明的邏輯基礎
    2.對發現邏輯的關注
    3.發現與辯護之間的真正區別
    4.收斂性思維與發散性思維的互補
    5.言傳與意會、知道是何與知道如何

  三、直覺、靈感和機遇
    1.直覺思維
    2.自覺地激發靈感
    3.機遇及其利用
  四、程式化的追求與隨心所欲
    1.兩個互相矛盾的基本目標
    2.程式化追求的里程碑
……
第四章  科學實驗與科學理論
第五章  建構主義的哲思路徑
第六章  技術與工程的概念基礎
第七章  技術創新的理論與問題
第八章  科技革命與經濟社會變革
第九章  生態價值觀與可持續發展
第十章  科技時代的倫理建構
第十一章  科學理性與科學精神
第十二章  科學文化與文化科學
第十三章  社會科學的哲學反思

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