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歷史學家的修養和技藝(修訂本)(精)/李劍鳴作品系列

作者：李劍鳴
出版社：商務印書館
ISBN：9787100214735

出版日期：2023/06/01
裝幀：精裝
頁數：559

人民幣：RMB 160 元售價：元

內容大鋼

本書取材於古今中外成名史家的治學經驗和經典論著，吸收國內外歷史哲學、史學方法和史學史的研究成果，並結合作者本人研究和教學的體會，採取深入淺出的筆法，運用平實曉暢的文字，系統而條暢地論述治史所應具備的修養、技藝和規範，並對史學的學科特性、歷史知識的性質、歷史理解的意義、歷史的用途等問題加以討論，對后現代主義的史學理念也做了適度的回應。本書在方法論方面推許開放性、多元性和實踐性，強調歷史主義、語境主義和歷史語義學的重要性；在研究策略方面主張兼顧實證性、理論化和可讀性，提倡「以大觀小、小題大做、因小見大」的選題和寫作方式。

作者介紹

李劍鳴
李劍鳴，湖南常德人，1982年本科畢業於湖南師範學院，1989年和1994年在南開大學先後獲歷史學碩士、博士學位，1989—2006年在南開大學歷史研究所和歷史學院任教，2009年入選教育部「長江學者獎勵計劃（特聘教授）」。現為復旦大學歷史學系教授，兼任教育部社會科學委員會委員、國家社科基金評審委員、國務院學位委員會學科評議組（世界史）成員，曾任中國美國史研究會理事長。著有《美國的奠基時代1585—1775》《歷史學家的修養和技藝》《「克羅齊命題」的當代迴響》等。

導言
第一章  史學的特性
  一、專業化之路
  二、文史的合與分
  三、科學主義的得失
  四、社會科學化的利弊
  五、獨特的人文學
第二章  歷史知識的性質
  一、個別與一般
  二、治史的選擇性
  三、知識的相對性
  四、客觀性問題
  五、史學的真實
第三章  立場與視角
  一、治史的任務
  二、人文關懷
  三、現在與過去
  四、偏私和公正
  五、從民族到全球
第四章  學養和功力
  一、知識積累
  二、理論修養
  三、專業訓練
  四、文化底蘊
  五、歷史的想象力
第五章  治學的路徑
  一、求知與求用
  二、博通與專精
  三、史德與自律
  四、學問的境界
  五、讀書與治學
第六章  由「因」而「創」
  一、學術史的梳理
  二、第二手文獻的利用
  三、問題與方法
  四、材料和解釋
  五、「述」與「作」
第七章  史料和證據
  一、史料的概念
  二、史料的類型
  三、史料的地位
  四、史料的解讀
  五、史料的運用
第八章  歷史的解釋
  一、解釋的含義
  二、解釋的地位
  三、解釋的模式
  四、理解與評價
  五、事實關聯
第九章  常用的方法

  一、歷史敘事
  二、因果分析
  三、定量分析
  四、比較方法
  五、跨學科路徑
第十章  研究的步驟
  一、課題的類型
  二、問題與選題
  三、課題的確定
  四、資料的收集
  五、研究的推進
第十一章  文體與規範
  一、體裁的演變
  二、行文的特徵
  三、引文的處理
  四、標注的方式
  五、圖表、譯名與書目
第十二章  文章的藝術
  一、寫作的意義
  二、論著的構成
  三、成文的步驟
  四、表述的手法
  五、史家的文筆
參考書目
索引
初版後記

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