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二語寫作(2022第5輯)

  • 作者:編者:王俊菊|責編:解碧琰
  • 出版社:外語教研
  • ISBN:9787521344424
  • 出版日期:2023/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:146
人民幣:RMB 40 元      售價:
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內容大鋼
    《二語寫作》由中國英漢語比較研究會寫作教學與研究專業委員會主辦,外語教學與研究出版社出版,編輯部設在山東大學外國語學院;重點探討二語寫作理論、寫作修辭、寫作教學、寫作教師教育、寫作測試、ESP/EAP寫作、機輔寫作、在線寫作等相關領域的研究問題;倡導理論創新,關注研究方法,強調學術的高度、深度和厚度,尤其注重跨學科視角下的研究與探討,旨在為我國二語寫作研究學者、教師和研究生提供學術交流的平台,推動我國二語寫作教學與研究的發展。
    在后疫情背景下,《二語寫作》第五輯聚焦本土情境,致力於探究我國二語寫作教與學的基本問題,彙集了多位二語寫作領域知名學者、青年新秀、一線教師的最新研究成果。作者群體來自東北師範大學、上海交通大學、北京師範大學、重慶大學、浙江工商大學、武漢大學、深圳大學、復旦大學等知名高校,研究成果關注了寫作文本和能力發展、讀寫教學、教師反饋、同伴互評、多模態寫作、寫作思維能力培養等重要議題。

作者介紹
編者:王俊菊|責編:解碧琰

目錄
卷首語
寫作研究
  讀後續寫對高中生英語寫作焦慮及寫作能力影響研究
  二語水平及閱讀水平對概要寫作成績影響的實證研究
  不同母語背景概念流利性發展特徵:一項基於二語概要寫作的比較研究
寫作教學與測評
  Written Corrective Feedback:A Case Study of One Teacher's Feedback on ESL Students'Initial and Final Drafts
  大學生英語寫作同伴互評信任度研究
  英文寫作中心在中國大學中的設置運行與發展前景
研究述評
  體裁與二語寫作研究:焦點、方法及發展趨勢
  基於CiteSpace的外文期刊中寫作反饋研究可視化分析
新秀論壇
  英語寫作多模態反饋與學生投入——一項行動研究
新作評介
  寫作教學中的批判性思維培養——《學科文本批判性思維表徵研究:五種體裁分析的啟示》述評
註釋文獻
英文摘要

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