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我們太缺一門叫生命的學問/中華誦經典誦讀行動名師對話系列

  • 作者：薛仁明//王肖|責編:李猛
  • 出版社：中華書局
  • ISBN：9787101130195
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：318
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    中國人談學問，談來談去就一件事，叫生命的學問。今天我們的整個教育裡面恰恰就是缺了這一塊，就是沒有人在談生命的學問，即使是在大學裡面談文史哲，在大學裡面談儒釋道，談了半天，也沒有辦法直接讓你把你整個人的生命狀態給調整。因為整個大學裡面在談文史哲、談儒釋道，都是用西方的概念來談。
    中國人生命學問的根本，準確地講，就是格物致知。格者，來也；物者，對象也。所謂「格物」，就是你跟這個物已經無別、沒有隔閡。
    本書以問答體來呈現台灣學人薛仁明對兩岸傳統文化現狀的認知、思考與理解，並從傳統文化實踐者的角度談禮樂重建與現實困境，從為人之父的角度談傳統文化的相續相接以及家族倫理等，從各種文化現象中品評躁鬱時代中的文化回歸與文化自信。
作者介紹
薛仁明//王肖|責編:李猛
目錄
第一篇  教育就是打開生命的氣象
  1.什麼樣的實驗教育有未來？
  2.體罰孩子究竟該不該？
  3.怎樣選擇傳統文化教材？
  4.什麼時候該學英語？
  5.傳統文化的困境在哪裡？
  6.教育孩子，真的應該快樂至上嗎？
  7.孩子應該送到什麼樣的地方接受教育？
  8.家風到底是什麼？
  9.教育孩子，非要和別人步調一致嗎？
  10.讀經有什麼作用？
  11.如何正確地讀經典？
  12.鄉村生活經歷有什麼作用？
  13.學傳統文化就不會玩了嗎？
  14.被忽略的戲曲有何重要之處？
第二篇  有真人，才有真學問
  1.格物究竟為何物？
  2.出國留學是否有必要？
  3.早戀問題該如何應對？
  4.秦代以後，中國沒有真正的音樂了嗎？
  5.我們需要怎樣的禮儀教育？
  6.中國電影的真正出路在哪裡？
  7.當下讀書人的問題在哪裡？
  8.中國傳統的人性觀照是什麼？
  9.孔子的可愛之處在哪裡？
  10.好為人師真的好嗎？
第三篇  激活中國人的傳統文化基因
  1.傳統文化不接地氣嗎？
  2.語文教師如何講授傳統文化？
  3.如何正確看待中國傳統文化？
  4.什麼樣的生死教育最有效？
  5.權術是中國傳統文化的一部分嗎？
  6.中華文化的精髓是什麼？
第四篇  重歸生命安頓
  1.傳統信仰最重要的表現形式是什麼？
  2.格物的基礎是什麼？
  3.中華文化怎樣「走出去」？
  4.中國傳統文化如何在當代作為？
  5.為何要從傳統文化中尋找前進之路？
附錄
  演講1  大學能讓你安身立命嗎？
  演講2  學問與生命之間
  演講3  中國人的生命氣象

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