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從中職學校到職業技術大學(教育組織的演變機制研究)

  • 作者:王雅靜|責編:陳雅慧
  • 出版社:中國社科
  • ISBN:9787520383820
  • 出版日期:2023/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:257
人民幣:RMB 99 元      售價:
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內容大鋼
    技能社會建構和技能勞動力培養是一種國家層面的社會能力。技能短缺和錯配是制約國家經濟轉型升級和收入分配的重要因素之一。本書在對技能教育組織社會建構研究的基礎上,聚焦中國技能形成的國情,研究技能形成制度中的職業學校功能和定位問題,這對中國技能形成制度和職業教育的研究具有一定的參考價值,為中國「技能短缺和錯配」治理、職業教育供給側改革,以及產業工人隊伍建設提供理論和實證研究支持。
    本書從組織社會學的視角,討論了從計劃經濟到市場經濟體制的過渡期,職業教育組織的演變機制。本書以一個行業管轄的職業學校為個案,分析市場化轉型背景下,個案學校在國家教育體系中的成長路徑,組織轉型形式、特點、動力機制和社會後果。

作者介紹
王雅靜|責編:陳雅慧
    王雅靜,北京大學社會學系博士,中國社會科學院中國社會科學評價研究院助理研究員,研究領域為組織社會學、經濟社會學、職業教育管理與評價。近年來關注國家技能形成制度、項目治理與職業學校組織演變、職業教育校企區域化合作機制、技能人才培養等。主持中國社會科學院青年啟動項目「技能型高校的社會建構與校企結合的區域比較研究」(項目編號:2020YQNQD00143),參與完成多項國家級課題,並在核心期刊發表論文十余篇。

目錄
前言
第一章  導論
  第一節  問題的提出
  第二節  研究的意義
  第三節  相關研究
  第四節  核心概念的界定
  第五節  理論框架
  第六節  研究方法與結構
第二章  政策演變下職業學校的發展歷程
  第一節  中國職業教育的政策演變
  第二節  高職教育的政策演變與組織發展邏輯
  第三節  高職教育政策演變的實質:規模發展與組織升級
  第四節  西鄉市職業教育政策演變與案例學校
第三章  國家統籌下雙元制職業學校的誕生
  第一節  國家職業教育理念和政策導向
  第二節  新華職校的誕生與發展
  第三節  德國雙元制的本土化:複製與改造
第四章  市場化轉型中的職業學校:危機與轉型
  第一節  制度轉型下職業學校的演變
  第二節  新華職校的危機與轉型:雙元制的演變
  第三節  新華職校的理性選擇:進入國家高等教育體系
  第四節  高職院校建設下技能培養的規模化
  第五節  技能型高校制度的社會建構:理念、制度和組織
第五章  項目制下的高職院校:示範校建設與組織升級
  第一節  項目治國和大學的再精英化
  第二節  信念體系與制度建設:「正名」的動力機制
  第三節  教育項目制下的組織升級:科層制與項目制
第六章  職業技術大學建設:高職院校的大學化
  第一節  多重制度環境張力
  第二節  進入職業技術大學序列的嘗試
  第三節  職業技術大學的困境:組織升級與內涵建設
  第四節  組織回應策略:儀式化與制度化
第七章  結語
  第一節  中職學校到職業技術大學:職業學校的大學化
  第二節  國家、市場和社會:技能型高校轉型的制度邏輯
  第三節  組織「正名」與職業教育的學術化
  第四節  對中國職業教育組織發展的啟示
參考文獻

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