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東盟國家漢語學習者漢字習得與教學研究/語言服務書系

作者：尉萬傳|責編:劉宇韜
出版社：暨南大學
ISBN：9787566835826

出版日期：2023/03/01
裝幀：平裝
頁數：222

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

本書首先通覽有關漢語國際教育中漢字教學的相關研究成果，基於已有漢字中介語語料庫和第一手語料建立東盟國家漢語學習者的漢字偏誤語料庫，然後通過對語料庫的統計分析，從總體特徵和歷時演變規律兩個方面對其漢字習得進行綜合研究；結合對東盟各國的漢語學習背景的深入考察，分析各類型漢字偏誤的分佈狀況及漢字習得規律；全面深入探討第二語言教學中漢字教學的目標、內容、課程、教材及其實施過程，最後結合漢字習得相關理論研究成果，提出對東盟國家漢語學習者具有針對性的教學對策和學習策略。

作者介紹

尉萬傳|責編:劉宇韜
尉萬傳，山東人，語言學博士，教授，碩士研究生導師。從事第二語言教學與研究30年。主持教育部人文社科規劃項目1項、省級項目2項、地廳級項目多項，作為主要成員參與國家社科基全重大項目、國家社科一般項目及省級項目多項；出版專著2部；在《外語教學與研究》《語言教學與研究》《語言文字應用》《語言研究》《外語教學》《社會科學》等發表學術論文40余篇。目前主要研究興趣為認知語言學、語用學、第二語言教學。

引言
第一章  漢語國際教育中的漢字教學研究
  第一節  漢字習得分相(筆畫、部件、整字；形、音、義)研究
  第二節  漢字教材、《漢字水平大綱》研究
  第三節  漢字高效教學模式探索
第二章  漢語國際教育中的漢字認知過程研究
  第一節  漢字習得認知研究
  第二節  漢字習得策略研究
  第三節  漢字習得偏誤認知研究
  第四節  目前二語漢字教學中存在的問題及本書的研究目標
第三章  東盟國家漢語學習者漢字偏誤的總體情況及特徵
  第一節  關於語料、偏誤記錄以及研究依據
  第二節  東盟國家漢語學習者漢字偏誤分類及分佈
  第三節  東盟國家漢語學習者漢字偏誤的總體特徵
  第四節  東盟國家漢語學習者漢字偏誤分佈的啟示
第四章  東盟國家漢語學習者各階段漢字偏誤及演變規律
  第一節  筆畫偏誤
  第二節  部件偏誤
  第三節  整字偏誤(別字和不規範字)
第五章  東盟國家漢語教育及漢字習得背景考察
  第一節  東盟國家語言政策與漢語二語教育(華文教育)的發展沿革
  第二節  東盟國家漢語學習者漢語漢字學習的文化背景考察
  第三節  東盟國家漢語教育現狀及問題
第六章  東盟國家漢字教學的內容、課程、教材及模式
  第一節  東盟國家漢字教學目標和內容
  第二節  東盟國家漢字課程設置及教材編纂
  第三節  東盟國家漢字教學的原則及模式探討
第七章  東盟國家漢字教學過程的實施
  第一節  筆畫教學
  第二節  部件教學
  第三節  整字教學(合體字教學)
  第四節  形聲字教學
  第五節  漢字文化教學
  第六節  漢字書法教學
第八章  東盟國家漢語學習者漢字教學策略與方法
  第一節  東盟國家漢字教學策略研究的迫切性
  第二節  第二語言教學中的漢字教學策略
  第三節  東盟國家漢語學習者漢字教學方法探討
參考文獻
附錄一  二語漢字教學方法和教學活動示例
附錄二  漢字等級大綱
附錄三  《漢字等級大綱》甲級字音、形、義學習難度等級表

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