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媒介變革時代的新聞傳播學子--學習狀況職業意識與培養模式創新

  • 作者：陶建傑|責編:李曉飛
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313286307
  • 出版日期：2023/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：281
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦當下新聞傳播教育的現實困境，從新聞傳播學子（簡稱「新聞學子」）的角度探討新聞傳播教育轉型與創新，關注的核心問題是：媒介變革對新聞學子的專業學習和職業意識有何影響？現有新聞傳播人才培養模式如何回應現實之需？如何進行系統性改革？本書採用以定量為主的實證研究方法，重點關注以下方面：新聞學子個體特徵、專業學習狀況；新聞學子的專業承諾現狀及影響因素、對新聞教育的評價現狀及影響因素；新聞學子媒體實習行為的發生和影響因素；新聞學子角色模範現狀和作用；新聞學子的職業認同、職業意願；從供給側結構性改革的視角，提出新聞傳播人才培養模式創新的理念、層次和具體路徑。
    本書是國內第一本對新聞學子進行全方位、系統性研究的專著，能直接應用於當下的新聞傳播教育改革和人才培養，也可作為新聞傳播學、教育學等研究人員的學習之用和相關政府決策部門的參考材料。
作者介紹
陶建傑|責編:李曉飛
    陶建傑，1978年生，浙江海寧人，新聞傳播學博士。先後就讀於復旦大學管理學院、復旦大學新聞學院。現為上海大學新聞傳播系副教授、上海大學媒介與青年文化研究中心主任，上海大學學生媒體《傳媒新觀察》指導教師，曾為《南方都市報》深度報道記者。教學以「語速快、有激情、信息量大」為特色，被稱為「上海大學最有人氣的青年教師」之一。研究興趣：傳播社會學、發展傳播學、新聞從業者等。已在《新聞與傳播研究》《國際新聞界》《新聞大學》等核心期刊發表論文50余篇，主持、參與國家和省部級各類科研課題10項，出版專著2部，發表新聞作品20余萬字。
目錄
緒論
  第一節  新聞傳播教育的現實困境
  第二節  研究動機與目的
  第三節  研究設計與方法
  第四節  研究結構與框架
第一章  新聞傳播本科人才培養的現實回應：對培養方案的分析
  第一節  文獻綜述
  第二節  研究設計
  第三節  研究發現
  本章小結
第二章  新聞學子專業學習狀況與效果
  第一節  專業報考情況
  第二節  專業課程評價及滿意度
  第三節  媒體實踐及滿意度
  本章小結
第三章  新聞學子的媒介素養水平
  第一節  概念與文獻
  第二節  研究設計
  第三節  新聞學子媒介素養水平現狀
  第四節  不同新聞學子媒介素養水平比較
  第五節  新聞學子媒介素養水平的影響因素
  本章小結
第四章  新聞學子對新聞教育的評價
  第一節  文獻綜述
  第二節  研究設計
  第三節  數據分析
  本章小結
第五章  新聞學子的專業承諾
  第一節  文獻綜述
  第二節  研究設計
  第三節  新聞學子專業承諾現狀
  第四節  新聞學子專業承諾的影響因素分析
  本章小結
第六章  新聞教育與新聞學子專業承諾的關係
  第一節  研究假設與設計
  第二節  新聞學子專業承諾現狀及對新聞教育評價
  第三節  新聞教育與專業承諾的關係分析
  本章小結
第七章  新聞學子的媒體實習
  第一節  文獻綜述
  第二節  研究設計
  第三節  新聞學子首次媒體實習發生時間及影響因素
  第四節  新聞學子對媒體實習評價及影響因素
  本章小結
第八章  新聞教育、媒體實習與新聞學子的馬克思主義新聞觀
  第一節  研究緣起
  第二節  文獻綜述
  第三節  研究假設與設計
  第四節  研究發現
  本章小結

第九章  新聞學子的角色模範
  第一節  概念與文獻
  第二節  研究問題與假設
  第三節  研究設計與測量
  第四節  研究發現
  本章小結
第十章  新聞學子的職業倫理觀
  第一節  文獻綜述
  第二節  研究設計
  第三節  新聞學子職業倫理觀現狀
  第四節  新聞學子職業倫理觀的影響因素分析
  本章小結
第十一章  新聞學子的職業認同
  第一節  文獻綜述
  第二節  研究設計
  第三節  新聞學子的職業認同現狀
  第四節  新聞學子職業認同的影響因素分析
  本章小結
第十二章  新聞學子的擇業意願
  第一節  理論框架
  第二節  文獻綜述
  第三節  研究設計
  第四節  數據分析
  本章小結
結論、建議及展望
  第一節  主要結論
  第二節  供給側結構性改革視角下的新聞傳播人才培養模式重構
  第三節  研究展望
參考文獻
索引
後記

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