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京南地區高校機電類教育教學改革與實踐論文集

  • 作者：編者:杜艷平//續明進//袁英才|責編:楊琪//管思穎
  • 出版社：文化發展
  • ISBN：9787514238860
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：333
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本論文集共收錄三所高校專業教師和教學管理人員近年來的教學改革論文44篇，展現了三所高校在機電類人才培養體系建設與研究方面的成果。內容主要包括：新工科建設、特色專業建設與人才培養模式研究、卓越工程師教育與工程認證實施對策研究、教學課程體系建設與課程建設、三全育人綜合改革、課程思政實踐、課堂教學方式方法研究、多元化教學研究活動及實踐、實踐教學體系改革與實踐、教學質量保障體系完善、實踐教育基地建設、學科競賽與創新創業能力培養、新時代學生管理工作研究等。
作者介紹
編者:杜艷平//續明進//袁英才|責編:楊琪//管思穎
目錄
第一篇  教學改革
  一  基於在線教學背景下的高校新教學多模式的探討（杜艷平，王小慧，竇水海，王兆華）
  二  新工科背景下高水平應用型大學工程訓練教學新體系研究與實踐（曹建樹，馬麗梅，隋金玲，丁傑，梅梅，關少亞）
  三  基於新工科的印刷包裝產業領域機電工程類專業人才培養模式研究（續明進，袁英才，張皓）
  四  新工科背景下地方特色高校機械類人才培養模式探索（袁英才，續明進，趙吉斌，張皓，房瑞明，李彥文）
  五  新工科背景下新能源科學與工程專業的校企合作共建模式研究（李漢勇，荊豐梅，雷俊勇，李建立，李敬法）
  六  面向新工科的車輛工程專業卓越人才培養體系構建與實踐（王傳濤，楊建偉，周素霞）
  七  環境工程專業培養德才兼備人才的思路、存在問題與解決途徑（王楠楠）
  八  新格局下機械工程專業人才培養淺析（王曉華）
  九  基於新工科建設背景下的個性化教育與因材施教的課程教學與實踐（俞建榮，朱加雷，曹建樹，王殿君，劉強，陳亞，鄧雙城，黃松濤，王偉，羅雨，張慧傑，李守根）
  十  產教融合協同育人——自動化專業人才培養模式探索（張明鳴，王燕）
  十一  工程實踐類非全日制碩士研究生培養的研究與實踐——以工程管理專業為例（周慶輝何艷菁趙世粱）
  十二  面向「一帶一路」機電裝備國際化人才培養模式研究（王燕，張明鳴，李光）
第二篇  課程建設
  十三  新工科背景下「運籌學」課程建設研究（竇水海，杜艷平，李宏峰，王兆華）
  十四  淺談「結構主義」對工程製圖課程教法的影響（李茂蠱，仵亞紅，丁喬，孫軼紅，陳景皓）
  十五  工程材料及成型技術課程建設現狀研究（肖軍傑，危怡，王雪寒，吳梵）
  十六  面向工程認證的液壓傳動與氣動技術教學方法改革與探索（柴承文，王儀明，武淑琴）
  十七  「機械製圖」線上教學課程設計的探索與實踐（仵亞紅）
  十八  機械設計基礎課程改革與建設初探（文偉力，卜凡華）
  十九  本科生機器人課程教學模式的探討（卜凡華，文偉力，謝朝霞）
  二十  基於Matlab的非線性控制系統相平面法教學研究（郭慶雲）
  二十一  面向工程教育專業認證的工程製圖與機械設計基礎課程教學改革探索（蔣小珊）
  二十二  留學生工程製圖課程教學改革探索（李光，張陽，王曉華，趙世英，武淑琴）
第三篇  課程思政
  二十三  「印刷設備概論」課程思政的思考與實踐（陳虹，柴承文）
  二十四  課程思政建設背景下「電力電子技術」課程的教學改革與實踐（馬添翼）
  二十五  思政元素融入圖學類課程教學的實踐探索（仵亞紅，李茂盛）
  二十六  匯聚思政元素、立足能力培養——「感測器與檢測技術」課程教學改革探索（李晉堯，張明鳴，王燕，陳科山，何廣林）
  二十七  機器人技術課程思政教學模式探索（焦慧敏，楊梅）
  二十八  融入課程思政的工程力學課程工程認證實踐（沈韶華，房瑞明，袁英才，蔣小珊，廖小波）
  二十九  將課程思政融入課程教學工作的思考（林玉龍）
  三十  立志中國製造2049，尋找最具魅力的北印人（周安亮）
  三十一  以課程教學設計促進高校黨史教育長效化機制研究（張勇斌，楊梅，郭慶雲，張明鳴，蔡吉飛）
第四篇  實踐教學
  三十二  課外實踐環節中工程教育因素融入方法研究——載重型AGV項目研究中的工程訓練（張皓，遠子涵，樊壺淼，邊敏，王平，焦慧敏）
  三十三  「成果導向、項目驅動」的工程訓練教學模式改革（關少亞，馬麗梅，丁傑，曹建樹，隋金玲）
  三十四  基於工程實踐項目的數控銑與3D列印融合式教學方法研究（殷業財，馬麗梅，張劍鋒，隋金玲）
  三十五  基於C語言程序設計的自動化專業創新能力培養教學模式研究（李婷）
  三十六  基於真實項目在自動化綜合實踐課程中的設計與應用（劉曉清）
  三十七  專業課程的模擬實驗設計研究與實踐——以「電機與拖動基礎」課程為例（邊敏）

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