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工作記憶與二語句子理解的ERP實證研究

  • 作者：徐方//尹洪山|責編:林婷婷
  • 出版社：中國海洋大學
  • ISBN：9787567033467
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：137
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本研究複製並改編了Nakano et al.（2010）的實驗。在當前的研究中，作者探究二語學習者的工作記憶廣度的差異是否會影響句子理解中題元關係的實時理解，即影響簡單、主動英語句子中題元關係的實時理解。題元角色指派（誰對誰做了什麼）要求對句法、語義和世界知識信息進行迅速組合。
作者介紹
徐方//尹洪山|責編:林婷婷
目錄
第一章  文獻回顧
  1.1  工作記憶
    1.1.1  工作記憶的定義
      1.1.1.1  Baddeley的多成分模式
      1.1.1.2  Cowan理論
      1.1.1.3  Atkinson & Shiffrin兩成分模式
    1.1.2  工作記憶容量
      1.1.2.1  工作記憶容量的測量
      1.1.2.2  工作記憶容量與雙過程理論（Dual-Process Theories）
    1.1.3  工作記憶、短時記憶與長時記憶
    1.1.4  神經機制下的工作記憶
      1.1.4.1  解剖工作記憶：來自神經成像數據的見解
      1.1.4.2  神經體系促進工作記憶容量
      1.1.4.3  與工作記憶相關的兩種假設
    1.1.5  二語中的工作記憶
      1.1.5.1  二語理解中的工作記憶
      1.1.5.2  工作記憶和學習
  1.2  神經機制中的ERP
    1.2.1  行為實驗（Behavioral Measures）
    1.2.2  ERP
      1.2.2.1  在語言研究中使用ERP的優點和缺點
      1.2.2.2  本族語句子理解中的ERP研究
      1.2.2.3  二語句子理解中的ERP研究
  1.3  神經機制下的句子理解
    1.3.1  神經機制下的一語句子理解
      1.3.1.1  顳上回
      1.3.1.2  布羅卡區與工作記憶
      1.3.1.3  世界知識與語義知識
      1.3.1.4  題元理解
    1.3.2  神經機制下的二語句子理解
      1.3.2.1  神經機制下的二語語法理解
      1.3.2.2  一語和二語的句子理解差異
      1.3.2.3  早期習得二語的非常流利雙語者
      1.3.2.4  二語句子理解和產出研究
      1.3.2.5  句子理解中的二語者（L2 Speakers）
  1.4  神經機制下的二語句子理解和工作記憶
    1.4.1  神經機制下的二語閱讀理解和工作記憶
    1.4.2  二語個體差異：記憶的作用
      1.4.2.1  記憶與語境
      1.4.2.2  陳述性/程序性模式
      1.4.2.3  記憶與成熟期
    1.4.3  神經機制下的二語句子理解與工作記憶
      1.4.3.1  對前額效應的解釋
      1.4.3.2  神經機制下二語句子理解中的前額效應
第二章  研究設計
  2.1  研究問題
  2.2  被試
  2.3  實驗材料
    2.3.1  工作記憶容量測試
    2.3.2  語料

  2.4  實驗程序
  2.5  ERP數據採集和分析
第三章  討論與結論
  3.1  EEG數據分析
    3.1.1  300?600毫秒的N400平均幅值
      3.1.1.1  低容量組
      3.1.1.2  高容量組
    3.1.2  600?900毫秒的P600平均幅值
      3.1.2.1  低容量組
      3.1.2.2  高容量組
  3.2  討論
  3.3  結論和未來展望
第四章  教學啟示
  4.1  通過提高工作記憶來提高二語句子理解能力
  4.2  通過組塊來提高工作記憶容量
附錄1  聽力廣度測試
附錄2  閱讀廣度測試
參考文獻

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