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多維大腦(創新思維方法與應用)

  • 作者：編者:畢欣|責編:趙學靜
  • 出版社：華夏
  • ISBN：9787522201047
  • 出版日期：2021/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：215
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為多年來一直堅持面向青少年開展科技教育的畢欣老師的心血之作，書稿以創新思維的培養為主線，注重認知學習和應用，選取的案例和賞析實用性強，內容豐富翔實，聚焦于創新思維的培養、認知美德、創新思維課程體系設計等熱點話題。為解決目前校內外科技創新思維教學難度大、比較抽象、缺乏系統課程的現象，作者設計創作了本書稿。本書以創新思維的培養為主線，構建具有生活價值的學習課程，有利於教師的講解，更有利於師生的互動。目前此類教材市面上不多見，希望能借助本書的出版和推廣，能為全面普及科技創新教育、形成校內日常教學課程，做出一個範例。
作者介紹
編者:畢欣|責編:趙學靜
    畢欣，北京市宣武青少年科學技術館科技教師，西城區骨幹教師、西城區優秀科技園丁、全國少年兒童生態道德教育先進教師。多篇科研論文獲市級獎勵並在媒體上發表；教學課例《創新發明的思維探索》獲全國及市一等獎；多次在學校和社區組織開展國家、市、區級科普科技大型活動；在多所中小學開設科技創新課程、科技創新社團、興趣小組等。多年來組織指導學生參加青少年科技創新大賽、科學建議獎、金鵬科技論壇、小院士、國際水科技比賽等並獲多項國際國內獎項。連續三年入圍全國青少年科技創新大賽決賽，獲創新大賽輔導員發明項目全國一等獎。
目錄
第一章  多維大腦與創新思維
  第一節  多維大腦
    一、多維大腦的內涵
    二、多維大腦的維度
    三、多維大腦點燃創新思維
  第二節  人腦結構與創新思維
    一、人腦的生理學結構
    二、左、右大腦與創新思維
    三、開發右腦創新能力
  第三節  創新思維融入多維大腦
    一、創新思維的內涵
    二、創新思維的過程
    三、創新思維的培養
    四、創新思維的方法
    五、創新思維訓練
    六、創新思維自燃
第二章  多維大腦——科技創新思維課程體系與教學案例
  第一節  建構具有生活價值的學習課程體系
    一、建構具有生活價值的學習課程整體設計
    二、教學活動進度表
    三、課程教學的多種評價方式
  第二節  課程系列案例精選
    課程教案一  創新發明的思維探索
    課程教案二  我身邊的知識產權與保護
    課程教案三  5G移動通信技術與應用
    課程教案四  「電子蜘蛛」的製作與創新應用
    課程教案五  探尋音樂與數學的不解之緣
    課程教案六  思維導圖繪製方法與應用
    課程教案七  天文大事件之火星探秘
    課程教案八  電子音樂裝置創意設計製作
    課程教案九  交通安全法規與科技保障
    課程教案十  環保戲劇創編與排演的初體驗
    課程教案十一  電子創意製作報警指示電路和精美電子禮盒
    課程教案十二  我創新，我快樂——研究成果展示延伸
第三章  多維大腦——科技創新思維課程實踐應用成果
  第一節  科研成果與解讀分析
    科研成果一  「創意尋跡羅盤無線智能車教具」的研發與教學應用
    科研成果二  研究性學習探索——音樂與數學
    科研成果三  創編科技童話故事——小水滴大戰「火風怪」
  第二節  教與學的傳承與發展
    學生創新項目一  名勝古跡實時位置推薦古詩詞手機App的研究
    學生創新項目二  基於物聯網+的郵筒信件高效收取系統研究
    學生創新項目三  關於在社區高效智能回收廚餘油脂垃圾的研究
    學生創新項目四  具有自動切換功能的耳機音箱
    學生創新項目五  智能快速查找快件裝置的研究
  第三節  科研與教學緊密結合的重要意義
    一、新課標對新型教師的要求
    二、教師五大專業能力的培養
    三、教師對學生創新的引領作用
附錄  《多維大腦——創新思維方法與應用》教育教學評價

參考文獻

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