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白語兒童焦點韻律的習得和發展

  • 作者：劉增慧|責編:陳肖靜
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522716053
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：432
人民幣：RMB 148 元      售價：元
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內容大鋼
    本研究通過考察四至七歲的白語兒童和白語成人，探明了白語兒童白語韻律焦點編碼的發展路徑。實驗結果發現，在韻律焦點編碼的發展路徑上，白語兒童隨著年齡和語言經驗的增加逐漸向白語成人靠攏，呈階段性發展的特點。白語兒童到了七歲基本可以掌握和白語成人類似的韻律焦點編碼能力。本研究結果顯示，母語背景和語言普遍性共同塑造兒童韻律焦點的發展。
作者介紹
劉增慧|責編:陳肖靜
    劉增慧，2017年畢業於荷蘭烏特勒支大學（Utrecht Universltv），博士，現為雲南大學文學院講師，碩士研究生導師。研究方向為語言習得、實驗語音學。目前發表學術論文9篇，其中El收錄4篇，出版英文專著1部；主持中央部委級科研項目1項，省級科研項目1項。
目錄
前言
第一章  引言
  第一節  研究範圍
  第二節  韻律和焦點韻律編碼
  第三節  焦點韻律編碼的跨語言差異
  第四節  焦點韻律編碼的習得
  第五節  研究問題和研究假設
  第六節  本書框架
第二章  實驗設計和統計分析方法
  第一節  實驗設計
  第二節  統計分析方法
第三章  白語的焦點韻律編碼
  第一節  引言
  第二節  白語句首焦點韻律的實現
  第三節  白語句中焦點韻律的實現
  第四節  白語句末焦點韻律的實現
  第五節  白語的焦點韻律編碼
第四章  白語兒童句首焦點韻律編碼的習得和發展
  第一節  年齡：4歲
  第二節  年齡：5歲
  第三節  年齡：6歲
  第四節  年齡：7歲
  第五節  小結
  第六節  結論與討論
第五章  白語兒童句中焦點韻律編碼的習得和發展
  第一節  年齡：4歲
  第二節  年齡：5歲
  第三節  年齡：6歲
  第四節  年齡：7歲
  第五節  小結
  第六節  結論與討論
第六章  白語兒童句末焦點韻律編碼的習得和發展
  第一節  年齡：4歲
  第二節  年齡：5歲
  第三節  年齡：6歲
  第四節  年齡：7歲
  第五節  小結
  第六節  結論與討論
第七章  白語兒童焦點韻律編碼的習得和發展
  第一節  引言
  第二節  主要研究發現、重訪研究假設
  第三節  討論與結論
  第四節  研究展望
參考文獻
後記

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