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幹部學習投入與學習成效

作者：廖來紅|責編:王瑩//孔令慧
出版社：國家行政學院
ISBN：9787515013626

出版日期：2023/04/01
裝幀：平裝
頁數：274

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

    本書運用學習投入理論、成人教育學理論和現代培訓評估理論，科學構建評估參訓幹部學習表現和學習成效的指標體系，為幹部教育培訓工作提供了新的視角和方法。
    本書從行為、認知、情感三個維度評估學習過程，從政治素質、專業素質和推動工作三個層面評估學習成效，為幹部教育培訓從業人員提供了可操作性的建議。
    本書以質的研究為主、量的研究為輔，通過訪談和問卷調查相結合的方式，多角度展現出幹部學習投入和學習成效的真實狀況，揭示組織因素、教學因素是影響學習投入和學習成效的核心因素。

作者介紹

廖來紅|責編:王瑩//孔令慧
廖來紅，博士，北京大學繼續教育學院院長助理、市場開拓辦公室主任、企業培訓中心主任；長期從事幹部教育培訓理論研究和實踐工作；曾參加中共中央關於幹部教育培訓規劃和教育部關於非學歷教育文件的起草工作，多次參加中組部、教育部、中國科協委託的課題研究；在《中國高等教育》《繼續教育》等期刊公開發表論文多篇。

第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究問題
第二章  理論基礎與研究方法
  第一節  學習投入理論
  第二節  培訓效果評估模型
  第三節  其他理論
  第四節  研究方法
第三章  千部學習投入狀況分析
  第一節  行為投入狀況
  第二節  認知投入狀況
  第三節  情感投入狀況
  第四節  幹部學習投入總體特點分析
第四章  千部學習成效狀況分析
  第一節  政治素質提升
  第二節  專業素質提升
  第三節  推動工作
  第四節  幹部學習成效特點分析
第五章  影響因素與影響機制分析
  第一節  主要影響因素
  第二節  影響機制分析
第六章  影響機制的計量分析
  第一節  問卷信度和效度
  第二節  均值比較
  第三節  相關分析
  第四節  結構方程分析
第七章  研究結論與相關建議
  第一節  主要結論
  第二節  相關建議
附件一  訪談提綱
附件二  調查問卷
後記

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