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文學欣賞(第4版微課版高等院校人文素質教育系列教材)

  • 作者：編者:胡山林|責編:梁媛媛
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302627463
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：310
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一部基礎性、入門性的文學理論教材，全書共分為五編十一章，基本宗旨著眼于讀者文學欣賞能力的培養與提高；主要介紹了文學欣賞的角度、原則和方法；重點推薦了「人生」視角，即「人生視角解讀文學，借助文學透視人生」，意在使文學中具有永久價值的思想精華從專業課堂上解放出來，走向大眾，走入人生，走進每個人的心靈，使文學成為真正的「人學」。
    本書寓理論導引于文學作品的分析中，行文通俗易懂，語言平易流暢，具有趣味性和可讀性，適合作為中文專業和其他各類專業本、專科學生提高人文素質的通識課教材，也適合廣大文學愛好者自學。
作者介紹
編者:胡山林|責編:梁媛媛
目錄
第一編  文學與文學欣賞
  第一章  文學
    第一節  文學的學科屬性
      一、文學屬於人文學科
      二、人文學科的對象和特點
      三、人文學科的使命
      四、讓文學走向大眾、走入人生
    第二節  文學的含義與特徵
      一、文學的含義
      二、文學的特徵
    第三節  文學作品的特質
      一、文學作品與非文學作品的區別
      二、文學作品具有審美場
  第二章  文學欣賞
    第一節  文學欣賞的含義
    第二節  文學欣賞的特性
      一、文學欣賞具有心理實驗的性質
      二、文學欣賞具有自我發現的性質
      三、文學欣賞具有心理交流的性質
      四、文學欣賞具有心理愉悅的性質
      五、文學欣賞具有人生體驗的性質
    第三節  文學欣賞的途徑
      一、感受、體驗
      二、分析、闡釋
    第四節  文學欣賞的收穫
      一、沒有「收穫」的兩種情況
      二、什麼是文學欣賞的收穫
      三、感到沒有收穫的原因
    第五節  文學作品的教學
第二編  文學欣賞宏觀角度
  引言：文學批評方法與文學欣賞角度
  第三章  文學欣賞宏觀角度舉隅
    第一節  社會歷史角度
      一、基本理論
      二、社會歷史角度解讀作品經典案例
      思考練習題
    第二節  道德角度
      一、基本理論
      二、道德角度解讀作品經典案例
      思考練習題
    第三節  文化角度
      一、基本理論
      二、文化角度解讀作品經典案例
      思考練習題
    第四節  心理角度
      一、基本理論
      二、心理角度的實際運用
      思考練習題
    第五節  原型角度
      一、基本理論

      二、原型角度解讀作品經典案例
      思考練習題
    第六節  性別角度
      一、基本理論
      二、從性別角度梳理中國文學作品中的女性形象
      思考練習題
第三編  文學欣賞微觀角度
第四編  文學欣賞原則
第五編  文學與人生
附錄一  答讀者問
附錄二  綜合練習（欣賞實踐個案）

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