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現代文學與晚清民國語文教育的互動關係/中國兒童文學博士文庫

  • 作者:王林|責編:邢寶丹//桑桑
  • 出版社:作家
  • ISBN:9787521212754
  • 出版日期:2023/04/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:251
人民幣:RMB 39 元      售價:
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內容大鋼
    本書為「中國兒童文學博士文庫」叢書的一種。晚清民國時期,以白話文為代表的現代文學從發生到發展,面對幾千年來發展完備、傳統深厚的中國古典文學,能在短短數十年內取得「勝利」,不只是因為古典文學的衰落和現代文學的「優秀」,更重要的原因還在於現代文學得到了新的教育制度的支持,其中以語文教育助力尤大。一方面,現代文學作品為新型語文教材提供了選文,逐步改變了學生的閱讀習慣和文學觀念;另一方面,語文教育為現代文學提供了制度保障,在學生閱讀、教師講解、考試和作文等現代教學技術下,現代文學作品被「經典化」,成為幾代人的集體記憶。本書鉤沉了現代文學和語文教育的大量第一手資料,摒棄了文學史中熟知而未必準確的普遍觀點,在「吃透」原始材料的基礎上,追尋歷史背後的真實細節,辨析歷史發展過程中的偶然的、非本質的因素,以恢復歷史場景的筆法敘寫,追求學術著作的活潑文風,在歷時性與共時性的交叉論述中,使本書論述有力,行文豐滿。

作者介紹
王林|責編:邢寶丹//桑桑
    王林,兒童閱讀專家、兒童文學博士、語文教育工作者。2006年「全國推動讀書十大人物」,2015年「全國十大讀書人物」。編著有《作家和你談課文》《繪本賞析與創意教學》,翻譯的圖畫書主要有《海馬先生》《七隻瞎老鼠》《高空走索人》《在那遙遠的地方》《神奇飛書》等,理論譯著有《給孩子100本最棒的書》《英語兒童文學史綱》。

目錄
緒論
第一章  語文教育變革與現代文學的發生
  第一節  「語文」的單獨設科與「文學」概念的形成
  第二節  晚清民初語文教材:學生的新興閱讀空間
  第三節  言文一致:語文教育界對文學革命的「贊助」
  第四節  小學語文教育改革與現代兒童文學的誕生
第二章  現代文學在語文教育中的初步確立
  第一節  「雙潮合流」:國語的文學與文學的國語
  第二節  「國文」改「國語」:國語文學的制度確認
  第三節  從「練要」到「課標」:新的文學秩序的建立
  第四節  「兒童文學化」:二三十年代小學語文教材的主流
第三章  語文教育與現代文學「經典」的建構
  第一節  白話文教材:現代文學的進入與傳播
  第二節  政治立場·教育理念·文學視點:現代文學作品的選文分析
  第三節  白話文教學:詮釋現代文學的力量
  第四節  考試制度和作文教學:新知識的「固化」與新書寫方式的形成
  第五節  《背影》后的「背影」:一個經典文本的形成與反思
餘論
附錄
參考書目
後記

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