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現代文學與晚清民國語文教育的互動關係/中國兒童文學博士文庫

  • 作者：王林|責編:邢寶丹//桑桑
  • 出版社：作家
  • ISBN：9787521212754
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：251
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為「中國兒童文學博士文庫」叢書的一種。晚清民國時期，以白話文為代表的現代文學從發生到發展，面對幾千年來發展完備、傳統深厚的中國古典文學，能在短短數十年內取得「勝利」，不只是因為古典文學的衰落和現代文學的「優秀」，更重要的原因還在於現代文學得到了新的教育制度的支持，其中以語文教育助力尤大。一方面，現代文學作品為新型語文教材提供了選文，逐步改變了學生的閱讀習慣和文學觀念；另一方面，語文教育為現代文學提供了制度保障，在學生閱讀、教師講解、考試和作文等現代教學技術下，現代文學作品被「經典化」，成為幾代人的集體記憶。本書鉤沉了現代文學和語文教育的大量第一手資料，摒棄了文學史中熟知而未必準確的普遍觀點，在「吃透」原始材料的基礎上，追尋歷史背後的真實細節，辨析歷史發展過程中的偶然的、非本質的因素，以恢復歷史場景的筆法敘寫，追求學術著作的活潑文風，在歷時性與共時性的交叉論述中，使本書論述有力，行文豐滿。
作者介紹
王林|責編:邢寶丹//桑桑
    王林，兒童閱讀專家、兒童文學博士、語文教育研究者、圖畫書譯者。2006年「全國推動讀書十大人物」，2015年「全國十大讀書人物」。編著有《作家和你談課文》《繪本賞析與創意教學》。翻譯的圖畫書主要有《海馬先生》《七隻瞎老鼠》《高空走索人》《在那遙遠的地方》《神奇飛書》等，理論譯著有《給孩子100本最棒的書》《英語兒童文學史綱》。
目錄
緒論
第一章  語文教育變革與現代文學的發生
  第一節  「語文」的單獨設科與「文學」概念的形成
  第二節  晚清民初語文教材：學生的新興閱讀空間
  第三節  言文一致：語文教育界對文學革命的「贊助」
  第四節  小學語文教育改革與現代兒童文學的誕生
第二章  現代文學在語文教育中的初步確立
  第一節  「雙潮合流」：國語的文學與文學的國語
  第二節  「國文」改「國語」：國語文學的制度確認
  第三節  從「練要」到「課標」：新的文學秩序的建立
  第四節  「兒童文學化」：二三十年代小學語文教材的主流
第三章  語文教育與現代文學「經典」的建構
  第一節  白話文教材：現代文學的進入與傳播
  第二節  政治立場·教育理念·文學視點：現代文學作品的選文分析
  第三節  白話文教學：詮釋現代文學的力量
  第四節  考試制度和作文教學：新知識的「固化」與新書寫方式的形成
  第五節  《背影》后的「背影」：一個經典文本的形成與反思
餘論
附錄
參考書目
後記

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