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鄉村振興背景下廣西農民財經素養教育供需研究

  • 作者：余霜|責編:范美琴
  • 出版社：經濟管理
  • ISBN：9787509689707
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：151
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在系統地綜述國內外相關研究成果的基礎上，運用可持續發展理論、人力資本理論、外部性教育供需理論、需求層次理論以及農戶行為理論等，梳理了農民財經素養教育的概念、基本內容及迫切性，基於實地調研數據與資料，揭示了鄉村振興背景下廣西農村人力資源狀況、農村金融發展情況及農民財經素養現狀，在此基礎上對農民財經素養教育供給進行了深入剖析，並提煉出廣西農民財經素養教育需求的特點，進而探析了廣西農民財經素養教育的參與意願，並從內外部因素兩個方面，考察了廣西農民財經素養教育參與意願的影響因素。
作者介紹
余霜|責編:范美琴
    余霜，女，1982年生，安順學院教師，博士，教授。國家社科基金同行評議專家，貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人，貴州省「三區」科技特派員，貴州省科技廳專家庫專家，安順市市管專家，安順市人民政府重大行政決策咨詢論證專家庫專家，安順學院學術帶頭人，併入選貴州省三區科技人員專項扶持計劃和貴州省「萬名農業專家服務『三農』行動」專家團隊。長期從事農業經濟學、土地資源管理、區域經濟等領域的研究。曾獲貴州省第十二次哲學社會科學優秀成果獎三等獎、四川省科技進步二等獎、安順市科技進步三等獎、安順市首屆哲學社會科學優秀成果提名獎、安順市第五次自然科學優秀論文三等獎各1項。先後主持貴州省哲學社會科學規劃課題1項、貴州省教育科學規劃課題2項、貴州省高校優秀科技創新人才支持計劃1項、安順學院博士基金項目1項，另參與國家級和省部級項目5項。近年來出版專著2部，發表學術論文40余篇（作為第一作者28篇，作為通訊作者1篇），其中SCI收錄1篇、EI收錄4篇、核心期刊21篇。申請專利4項，取得電腦軟體著作權4項。
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景及意義
    一、鄉村振興戰略對人才的需求
    二、廣西農業高質量發展的人才支撐
    三、廣西農民財經素養教育的必要性和重要性
  第二節  相關概念界定與基本假設
    一、相關概念界定
    二、基本假設
  第三節  研究目標和研究內容
    一、研究目標
    二、研究內容
  第四節  數據來源和問卷設計
    一、數據來源
    二、問卷設計
  第五節  研究思路和研究方法
    一、研究思路
    二、研究方法
  第六節  研究的創新之處
第二章  文獻綜述及理論基礎
  第一節  文獻綜述
    一、農民財經素養教育研究綜述
    二、農民教育供需研究綜述
    三、鄉村振興背景下農民教育研究綜述
    四、廣西農民教育研究綜述
  第二節  理論基礎
    一、可持續發展理論
    二、人力資本理論
    三、教育供需理論
    四、農戶行為理論
第三章  農民財經素養教育概述
  第一節  農民財經素養的概念
  第二節  農民財經素養教育的基本內容
    一、財經觀念的培養
    二、財經知識的獲取
    三、財經風險意識的增強
    四、財經理財能力的提升
  第三節  鄉村振興背景下農民財經素養教育的迫切性
    一、鄉村振興戰略的發展歷程
    二、農民財經素養教育在鄉村振興戰略中的作用
  第四節  本章小結
第四章  廣西農民財經素養概述
  第一節  廣西壯族自治區概況
    一、自然地理現狀
    二、社會經濟現狀
  第二節  廣西農村人力資源狀況
    一、農民家庭的勞動力情況
    二、農民家庭的受教育程度
  第三節  廣西農村金融發展現狀
    一、農村經濟發展總體情況
    二、農村金融發展的體系結構

    三、農村金融發展的基礎設施
    四、農村金融發展的規模
  第四節  廣西農民財經素養現狀
    一、財經觀念方面
    二、財經知識方面
    三、財經意識方面
    四、財經能力方面
  第五節  本章小結
第五章  廣西農民財經素養教育供給分析
  第一節  農民對財經素養教育的認知
  第二節  農民財經素養教育的宣傳情況
    一、宣傳的覆蓋面
    二、宣傳的方式
    三、宣傳的滿意度
  第三節  農民與財經素養教育的接觸情況
    一、接觸次數
    二、接觸地點
  第四節  農民財經素養教育的信息途徑
    一、信息獲取的難易程度
    二、信息獲取的渠道
  第五節  財經素養教育中農民的實際參與度
  第六節  廣西農民財經素養教育供給的特點
    一、農民財經素養教育的知曉度偏低
    二、農民財經素養教育的宣傳形式多樣
    三、農民財經素養教育的區域供給不均衡
    四、農民財經素養教育的信息供給渠道基本暢通
    五、農民財經素養教育的區域供給總量不足
  第七節  本章小結
第六章  廣西農民財經素養教育需求分析
  第一節  農民接受教育培訓的基礎條件
    一、農民的學習意願
    二、農民面臨的困難
  第二節  農民財經素養教育的培訓目的
    一、農民對金融詐騙的認知
    二、農村金融詐騙的危害
    三、財經素養教育與金融詐騙
    四、金融理財知識的自我評價
    五、財經素養教育的作用
  第三節  農民財經素養教育的具體需求
    一、財經素養教育的培訓類型
    二、財經素養教育的培訓內容
    三、財經素養教育的供給主體
    四、財經素養教育的培訓時間
    五、財經素養教育的培訓地點
    六、財經素養教育的培訓機構
  第四節  廣西農民財經素養教育需求的特點
    一、農民具有一定的學習意願，同時也面臨部分困難
    二、大部分農民都聽說過金融詐騙，對其危害認識不到位
    三、具備一定程度的財經知識，對財經素養教育認識不全面
    四、對財經素養教育的認知不足，政府是理想的供給主體

    五、一次性培訓更受歡迎，傳統教育培訓方式仍為主流
  第五節  本章小結
第七章  廣西農民財經素養教育的意願分析
  第一節  財經素養教育的參加意願
    一、農民財經素養教育的參加意願
    二、農民未參加財經素養教育的原因
  第二節  農民財經素養教育意願的影響因素分析
    一、內部因素
    二、外部因素
  第三節  實證分析
    一、模型選擇與說明
    二、變數特徵描述
    三、模型估計及結果分析
  第四節  本章小結
第八章  主要結論及政策啟示
  第一節  主要結論
  第二節  政策啟示
  第三節  研究展望
參考文獻

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