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鄉村教育(空間的審視與微觀文化實踐)/教育的溫度叢書

  • 作者：耿涓涓|責編:彭呈軍
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576030075
  • 出版日期：2023/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：400
人民幣：RMB 92 元      售價：元
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內容大鋼
    村裡的媽媽說：孩子，你努力、再努力，就可以去城裡上學、城裡工作。
    城裡的媽媽說：孩子，我們去西雙版納，去蒼山洱海，那裡有美麗的大自然；我們去農村，在田裡，在地里，有水稻、野花、田螺和青蛙；在山澗，在山頂，有溪流，有蝴蝶，有站得高望得遠。
    老師們一路行往村校。山頭回首，城裡高樓林立，飄飄渺渺；眼前所及，稻田青青，人在勞作，青山為靠，村莊皆樓，前路遙遙。
    孩子們天真爛漫，他們不斷用童真叩響這個世界的門。
    心理輔導、家校聯繫、編創童謠，鄉土課程……究竟是教師的實踐令鄉村教育煥發活力，還是鄉村教育喚醒了教師的潛能？
    審視鄉村教育，思考城市教育。
作者介紹
耿涓涓|責編:彭呈軍
    耿涓涓：廣西藝術學院美術教育學院教授，碩士研究生導師。2002年畢業於華東師範大學，獲教育學博士學位；2016年晉陞教授。1992年至2018年任職于廣西師範大學教育學部，曾任教育學系主任，主要從事教師教育和教育人類學的研究與教學，著重在運用質性研究、敘事研究、人種志研究的方法和視野對教育問題進行分析和闡釋。發表論文30多篇，獨立和合作出版著作和教材16部；獲省部級獎4項，廳級獎2項。2006至2007年，在泰國曼谷蘭實大學教學和交流訪問一年，2010年至2011年，在美國威斯康星大學拉克羅斯分校訪學一年；多次前往韓國、台灣等國家和地區參加學術會議和短期訪問。曾作為講座和技術支持專家參與數十個國培、區培項目，以及廣西八桂教育家搖籃工程、廣西基礎教育名師名校長培養工程、廣西基礎教育名校長領航工程、廣西特級教師工作坊、全區(廣西)教育局長培訓等項目；也是國家精品課程「教育學」和國家精品視頻公開課「女大學生素養」的主講專家，廣西高等學校師資培訓中心講座教授等。2018年調任廣西藝術學院，從事藝術教育和美育的教學與研究，著有專著《美術教育的功用》(2020)等。
目錄
第一章  民族地區鄉村教育研究的空間轉向
第二章  新中國70年基礎教育宏觀政策的空間取向
第三章  民族地區鄉村學校的空間分佈：桂西的歷史
第四章  民族地區鄉村學校的發展生態：廣西龍州縣W鄉中心小學的案例
第五章  鄉土資源開發與課程整合：廣西羅城縣L小學的案例
第六章  民族地區鄉村教師的境遇與自我成長：廣西上林縣的案例
第七章  鄉村支教：一位馬雲優秀鄉村教師獎獲得者的支教史
第八章  留守兒童教育：「心理輔導+家校聯繫+編創童謠」的實踐探索
第九章  改變鄉村教育的美術課程開發：四位研究生的實踐探索
第十章  廣西藝術學院美術課程開發課例集
後記
作者簡介

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