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職業教育學(第3版教師教育精品教材普通高等教育十一五國家級規劃教材)

  • 作者：編者:馬建富|責編:范美琳
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576031638
  • 出版日期：2023/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：295
人民幣：RMB 54 元      售價：元
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內容大鋼
    《職業教育學（第三版）》主要內容包括：職業教育的內涵、特性及其發展。職業教育功能、培養目標、體系、課程、教學、研究、教師與學生，職業學校專業設置、德育。職業指導。
    隨著職業教育發展進入新時代，職業教育教學實踐也對教材提出了新的要求。《職業教育學（第三版）》主要基於職業教育教學實踐的需要、教師和學生的反饋意見和建議，優化了教材體系結構，旨在全面闡述相關知識點；更新了我國職業教育發展的方針和政策，體現時代性、指導性和參考性；充實了國內外新近的職業教育研究成果，更好地助力教師的教和學生的學。
作者介紹
編者:馬建富|責編:范美琳
目錄
第一章  職業教育的內涵、特性及其發展
  第一節  職業概述
  第二節  職業教育的內涵與特點
  第三節  職業教育的產生與發展
  第四節  職業教育改革與發展趨勢
  相關鏈接一  巴洛夫與福斯特職業教育思想
  相關鏈接二  主要國家職業教育模式
  相關鏈接三  國家職業教育改革實施方案（節選）
第二章  職業教育功能
  第一節  職業教育與社會發展
  第二節  職業教育與個體發展
  第三節  職業教育與教育自身發展
  相關鏈接  舒爾茨人力資本理論
第三章  職業教育培養目標
  第一節  確定職業教育培養目標的依據
  第二節  我國職業教育培養目標的定位
  第三節  職業教育培養目標的實現
  相關鏈接  教育部關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見（節選）
第四章  職業教育體系
  第一節  構建職業教育體系的依據與原則
  第二節  我國現行職業教育體系的基本結構與特點
  第三節  我國現代職業教育體系的構建
  相關鏈接一  澳大利亞職業教育體系
  相關鏈接二  德國職業教育體系
  相關鏈接三  江蘇現代職業教育體系
第五章  職業學校專業設置
  第一節  專業設置概述
  第二節  職業學校專業設置的依據與原則
  第三節  職業學校專業設置的內容與步驟
  第四節  職業學校專業設置的方法與策略
  相關鏈接一  中等職業學校專業設置管理辦法（試行）（節選）
  相關鏈接二  中等職業學校專業目錄（2010年修訂）（例選）
第六章  職業教育課程
  第一節  職業教育課程的涵義與特點
  第二節  職業教育課程模式
  第三節  職業教育課程開發
  第四節  職業教育課程改革與發展趨勢
  相關鏈接一  慕課（MOOCs）簡介
  相關鏈接二  「1+X」證書職業教育課程模式
第七章  職業教育教學（上）
  第一節  職業教育教學特點
  第二節  職業教育教學規律
  第三節  職業教育教學原則
  相關鏈接一  工作場所學習理論
  相關鏈接二  項目教學理論
第八章  職業教育教學（下）
  第一節  職業教育理論教學
  第二節  職業教育實踐教學
  第三節  職業教育教學方法
  第四節  職業教育教學組織形式

  相關鏈接一  建構主義的教學理論
  相關鏈接二  多元智力理論的教育觀
第九章  職業學校德育
  第一節  職業學校德育概述
  第二節  職業學校德育原則和模式
  第三節  職業學校德育途徑和方法
  第四節  職業學校班主任工作
  相關鏈接一  國外中學德育課程模式簡介
  相關鏈接二  教育部辦公廳關於加強和改進新時代中等職業學校德育工作的意見（節選）
第十章  職業指導
  第一節  職業指導的功能
  第二節  職業指導的內容
  第三節  職業指導的實施
  第四節  創業教育的實施
  相關鏈接  國外主要職業指導理論簡介
第十一章  職業教育教師與學生
  第一節  職業教育教師的作用與角色
  第二節  職業教育教師的素質結構及專業化
  第三節  職業教育學生的特點
  第四節  職業教育的師生關係
  相關鏈接一  中等職業學校教師專業標準（試行）
  相關鏈接二  教師成長理論
第十二章  職業教育研究
  第一節  職業教育研究的意義和定位
  第二節  職業教育研究的基本原則
  第三節  職業教育研究的基本過程
  第四節  職業教育常用研究方法
  相關鏈接  教育部關於加強新時代教育科學研究工作的意見（節選）
主要參考文獻

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