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嬰幼兒行為觀察記錄與評價(微課版新編21世紀高等職業教育精品教材)/嬰幼兒托育服務與管理系列

  • 作者：編者:劉芳//張潺//于星//李浩|責編:黃李曉//柴永華
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300306261
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：活頁
  • 頁數：244
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在內容選擇上注重實用性、科學性、權威性和前沿性，共設計了八個項目，在闡述嬰幼兒行為觀察、記錄與評價基本概念的基礎上，深入淺出地介紹了0?3歲嬰幼兒動作發展、認知發展、語言發展、社會性發展，以及3?6歲幼兒日常生活、學習與發展、遊戲行為等方面的觀察、記錄與評價技能。本書既可以作為嬰幼兒托育服務與管理專業、早期教育專業和學前教育專業的教材，也可以作為保教工作者與嬰幼兒家長的參考用書。
作者介紹
編者:劉芳//張潺//于星//李浩|責編:黃李曉//柴永華
目錄
項目一  認識嬰幼兒行為觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、嬰幼兒行為觀察、記錄與評價的內涵
    二、嬰幼兒行為觀察、記錄與評價的意義
    三、嬰幼兒行為觀察與記錄的方法
    四、嬰幼兒行為評價與指導的理論依據
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  嬰幼兒行為觀察、記錄與評價的基本步驟
    任務二  嬰幼兒行為觀察與記錄
    任務三  嬰幼兒行為評價與指導
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目二  0?3歲嬰幼兒動作發展觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、0?3歲嬰幼兒動作發展觀察、記錄與評價概述
    二、0?3歲嬰幼兒動作發展觀察、記錄與評價的方法和步驟
    三、0?3歲嬰幼兒動作發展的規律與特點
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  0?3歲嬰幼兒粗大動作觀察、記錄與評價
    任務二  0?3歲嬰幼兒精細動作觀察、記錄與評價
    任務三  0?3歲嬰幼兒動作發展活動設計
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目三  0?3歲嬰幼兒認知發展觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、0?3歲嬰幼兒認知發展觀察、記錄與評價概述
    二、0?3歲嬰幼兒認知發展觀察、記錄與評價的常用方法和步驟
    三、0?3歲嬰幼兒認知發展的水平與特點
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  0?3歲嬰幼兒記憶力的觀察、記錄與評價
    任務二  0?3歲嬰幼兒注意力的觀察、記錄與評價
    任務三  0?3歲嬰幼兒性別認知的觀察、記錄與評價
    任務四  0?3歲嬰幼兒認知發展活動設計
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目四  0?3歲嬰幼兒語言發展觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、0?3歲嬰幼兒語言發展觀察、記錄與評價概述
    二、0?3歲嬰幼兒語言發展觀察、記錄與評價的常用方法和步驟
    三、0?3歲嬰幼兒語言發展的規律與特點
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  0?3歲嬰幼兒聽覺語言觀察、記錄與評價

    任務二  0?3歲嬰幼兒視覺語言觀察、記錄與評價
    任務三  0?3歲嬰幼兒運動語言觀察、記錄與評價
    任務四  0?3歲嬰幼兒書寫語言觀察、記錄與評價
    任務五  0?3歲嬰幼兒語言發展活動設計
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目五  0?3歲嬰幼兒社會性發展觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、0?3歲嬰幼兒社會性發展觀察、記錄與評價概述
    二、0?3歲嬰幼兒社會性發展觀察、記錄與評價的方法
    三、0?3歲嬰幼兒社會性發展的規律與特點
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  0?3歲嬰幼兒自我意識觀察、記錄與評價
    任務二  0?3歲嬰幼兒社會性情緒情感觀察、記錄與評價
    任務三  0?3歲嬰幼兒人際交往行為觀察、記錄與評價
    任務四  0?3歲嬰幼兒社會性發展活動設計
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目六  3?6歲幼兒日常生活觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、3?6歲幼兒日常生活觀察、記錄與評價概述
    二、3?6歲幼兒日常生活行為觀察要點
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  3?6歲幼兒進餐行為觀察、記錄與評價
    任務二  3?6歲幼兒如廁行為觀察、記錄與評價
    任務三  3?6歲幼兒午睡行為觀察、記錄與評價
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目七  3?6歲幼兒學習與發展觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、《3?6歲兒童學習與發展指南》的結構與內涵
    二、《3?6歲兒童學習與發展指南》的領域與目標
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  3?6歲幼兒健康領域行為觀察、記錄與評價
    任務二  3?6歲幼兒語言領域行為觀察、記錄與評價
    任務三  3?6歲幼兒社會領域行為觀察、記錄與評價
    任務四  3?6歲幼兒科學領域行為觀察、記錄與評價
    任務五  3?6歲幼兒藝術領域行為觀察、記錄與評價
  【課後鞏固】
  【考核評價】
項目八  3?6歲幼兒遊戲行為觀察、記錄與評價
  【案例先導】
  【課前自學】
    一、3?6歲幼兒遊戲行為觀察、記錄與評價概述

    二、3?6歲幼兒遊戲行為觀察、記錄與評價的方法
    三、幼兒遊戲行為發展的規律與特點
  【自學自測】
  【課中實訓】
    任務一  3?6歲幼兒角色遊戲觀察、記錄與評價
    任務二  3?6歲幼兒結構遊戲觀察、記錄與評價
    任務三  3?6歲幼兒表演遊戲觀察、記錄與評價
  【課後鞏固】
  【考核評價】
參考文獻

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