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兒童數字媒體閱讀/兒童教育和發展系列/當代儒師培養書系

  • 作者：胡水星|責編:陳麗勛|總主編:舒志定
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308230407
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：246
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    隨著信息技術的飛速發展，閱讀載體和媒介的多元化給人們帶來新的閱讀體驗。數字化閱瀆讓閱讀更精彩，但同時也帶來了新的閱讀挑戰。為了適應數字媒體時代的閱讀變革，培養兒童的數字媒介素養，提升兒童的學習能力和閱讀水平，本書從理論和實踐的角度構建兒童數字媒體的閱讀內容框架。
    第1章「數字時代與數字媒體特徵」，重點闡述數字時代發展趨勢和數字媒體內涵、特徵。
    第2章「兒童認知與數字媒體閱讀」，重點闡述兒童閱讀的認知理論和數字媒體閱讀的特點。
    第3章「國內外數字化閱讀研究現狀與述評」，通過國內外文獻綜述闡明研究現狀與問題。
    第4章「兒童數字化閱讀調查分析與提升策略」，基於兒童數字化閱讀的調查分析，提出提升兒童數字化閱讀的應對策略。
    第5章「兒童數字媒體閱讀設計與開發」，重點闡述數字媒體設計理論基礎和開發原則。
    第6章「兒童數字媒體製作軟體及應用」，重點結合案例介紹數字媒體開發工具與軟體。
作者介紹
胡水星|責編:陳麗勛|總主編:舒志定
目錄
1  數字時代與數字媒體特徵
  1.1  數字時代
  1.2  數字媒體
2  兒童認知與數字媒體閱讀
  2.1  基本概念界定
  2.2  兒童閱讀的認知理論基礎
  2.3  皮亞傑與維果茨基認知發展理論的比較
  2.4  兒童閱讀素養的PISA解讀
  2.5  基於兒童認知的數字媒體閱讀
3  國內外數字化閱讀研究現狀與述評
  3.1  國內數字化閱讀研究現狀
  3.2  國外數字化閱讀研究概述
  3.3  兒童數字媒體閱讀的現狀
4  兒童數字化閱讀調查分析與應對策略
  4.1  調查設計
  4.2  調查結果與分析
  4.3  當前數字化閱讀的問題與挑戰
  4.4  兒童數字化閱讀應對策略
5  兒童數字媒體閱讀設計與開發
  5.1  兒童數字閱讀媒體設計
  5.2  兒童數字媒體閱讀設計影響因素
  5.3  兒童數字媒體閱讀技術與產品
  5.4  兒童數字媒體閱讀資源設計
6  兒童數字媒體製作軟體及應用
  6.1  PowerPoint數字化講故事
  6.2  數字圖像素材製作
  6.3  數字聲音製作
  6.4  數字動畫製作
參考文獻

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