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教育前沿(我國高等職業院校雙師型人才隊伍培養的實踐研究)

作者：趙慧|責編:王蕾
出版社：原子能
ISBN：9787522120539

出版日期：2022/08/01
裝幀：平裝
頁數：240

人民幣：RMB 88 元售價：元

內容大鋼

本書屬於高職教育方面的著作，全書從內容上可劃分為以下幾部分，即，聚焦與探索：高職院校教師人才概述、理清與把握：高職院校「雙師型」教師人才、建設「進門口」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之認定標準、搭建「發展橋」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之校本培訓、激發「行動力」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之激勵體系、練就「真本領」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之校企合作、嚴把「質量關」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之評價體系。本書從實際出發，從多角度對加強「雙師型」人才隊伍培養進行了探討，對相關研究具有借鑒意義。

作者介紹

趙慧|責編:王蕾
趙慧，女，1987年3月出生，漢族，浙江紹興人，2012年畢業於浙江理工大學，設計學碩士，現任杭州職業技術學院「雙師型」教師。任教多年一直工作在教學科研第一線，主要從事工業設計和職業教育方向的教學與研究，近期承擔《產品設計》《效果圖渲染技術》《產品創新設計》等課程的教學。科研方面，主持多項市廳級及校級課題，發表論文數篇。多次帶領學生參加設計大賽並榮獲省級獎項若干，同時申請國家實用新型專利幾十項、發明專利若干項，具有一定的創新研究深度。近年已培養近1000名專科畢業生。

第一章  聚焦與探索：高職院校教師人才概述
  第一節  高職院校教師人才的內涵與特點
  第二節  高職院校教師人才的地位與作用
  第三節  高職院校教師人才的任務與使命
  第四節  高職院校教師人才的能力與素質
第二章  理清與把握：高等職業院校「雙師型」教師人才
  第一節  高等職業院校「雙師型」教師人才培養理論
  第二節  高等職業院校「雙師型」教師人才內涵研究
  第三節  高等職業院校「雙師型」教師人才政策研究
第三章  建設「進門口」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之認定標準
  第一節  高職院校「雙師型」人才隊伍認定演變與程序
  第二節  高職院校「雙師型」人才隊伍認定原則與內容
  第三節  國外職業教育專業教師資格認定標準經典範式
  第四節  高職院校「雙師型」教師認證標準實施策略
第四章  搭建「發展橋」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之校本培訓
  第一節  「雙師型」人才隊伍培訓的理性選擇——校本培訓
  第二節  高職「雙師型」人才隊伍校本培訓內容的開發
  第三節  「雙師型」人才隊伍校本培訓現狀的現實考察
  第四節  高職「雙師型」人才隊伍校本培訓的實施策略
第五章  激發「行動力」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之激勵體系
  第一節  激勵相關概念界定及其理論基礎的綜述
  第二節  高職「雙師型」人才隊伍激勵機制的現狀
  第三節  國外教師隊伍激勵機制及其對我國的啟示
  第四節  「雙師型」人才隊伍激勵機制的優化設計
第六章  練就「真本領」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之校企合作
  第一節  「雙師型」人才隊伍校企合作培養的必要性與可行性
  第二節  校企合作對高職「雙師型」人才隊伍培養的支持
  第三節  校企合作支持高職「雙師型」人才隊伍培養的考驗
  第四節  校企合作支持高職「雙師型」人才隊伍培養的實現
第七章  嚴把「質量關」：高職院校「雙師型」人才隊伍培養之評價體系
  第一節  高職院校「雙師型」人才隊伍專業技能測評的研究
  第二節  高職院校「雙師型」人才隊伍職稱評審與聘任制度
  第三節  高職院校「雙師型」人才隊伍管理考核機制的研究
參考文獻

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