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高校通識舞蹈教育與舞蹈藝術研究

  • 作者：汪法萍|責編:宋妍妍
  • 出版社：鄭州大學
  • ISBN：9787564590864
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：138
人民幣：RMB 36 元      售價：元
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內容大鋼
    舞蹈教育是一個非常龐大的研究主題，本書重點研究高等教育中舞蹈藝術的通識教育。全書共分五章，第一章是對通識教育的內涵與當代價值進行深入探究，得到通識教育的目標不僅在於知識的獲取，更重要的目的在於全面、健全人格的形成，使受教育者在知曉世界為何物，如何為何物的過程中，具備獨立人格與獨立思考的可貴品質。第二章研究舞蹈藝術的當代價值。舞蹈藝術的價值是多元的，尤其在當代，舞蹈在傳統與現代的結合中不斷探索，成為人們追求健康向上的審美愉悅和精神活力的重要途徑。積極向上、全方位的價值追求促使舞蹈教育在培養人、教育人、美化人、優化人等方面起著重要的作用，使受教育者身心健康，提高了道德文明素質，增強了藝術素養，促進了人格的全面發展。第三章高校通識舞蹈教育的途徑，從高校舞蹈教學內容與特點、原則與方法、課程體系建設、信息技術、教學方法與課堂實踐等方面闡述了高校通識舞蹈教育的途徑。第四章通識舞蹈教育理念的革新，首先尋根探源了我國通識教育理念的三個核心，分別是以人為本、全面發展、素質教育。在通識教育理念的統領下，提煉出通識舞蹈教育理念的核心，即美育教育和多元一體。最後在通識舞蹈教育核心理念下提出了新時代通識舞蹈教育創新的三個方向，分別是突出國家認同、注重道德培養和加強能力提升。第五章主要闡述了通識舞蹈教育內容和方式的革新。通識舞蹈教育內容的革新主要是兩方面，即挖掘育人元素和圍繞5C核心素養。通識舞蹈教育方式的革新除了包括各種教學方法的創新運用外還包括利用新媒介創新舞蹈教育。
作者介紹
汪法萍|責編:宋妍妍
目錄
第一章  通識教育的概念內涵及當代價值
  第一節  通識教育的歷史
  第二節  通識教育的概念
  第三節  全球背景與通識教育
  第四節  通識教育的當代價值
第二章  舞蹈藝術的當代價值
  第一節  舞蹈文化內涵對舞蹈藝術發展的意義
  第二節  中國當代舞蹈藝術的審美價值
  第三節  舞蹈教育的價值和意義
第三章  高校通識舞蹈教育的途徑
  第一節  高校舞蹈教學內容與特點
  第二節  高校舞蹈教學原則與方法
  第三節  高校通識舞蹈課程體系建設
  第四節  信息技術輔助下的舞蹈藝術教學
第四章  通識舞蹈教育理念的革新
  第一節  通識舞蹈教育理念的根源探究
  第二節  新時代通識舞蹈教育創新方向
第五章  通識舞蹈教育內容與方式的革新
  第一節  高校通識舞蹈教學內容的革新
  第二節  舞蹈教育方式的革新
  第三節  新媒介在舞蹈教育中的應用
參考文獻

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