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教育語言學研究(2022年)

作者：編者:賴良濤//嚴明//江妍|責編:張冠勇
出版社：上海交大
ISBN：9787313274755

出版日期：2022/11/01
裝幀：平裝
頁數：242

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

本書分為名家論壇、學科理論研究、教育話語研究、法律話語研究和語言教學研究五個部分，共收錄原創論文21篇，涉及從功能語言學、社會符號學、依存語法、教育社會學等視角對兒童繪本、生命教育教材、小學語文教材、漢語學習詞典、課堂話語、百科詞條等學校和社會性教育話語的研究，從會話分析、協商系統、合法化語碼理論、評價理論、情態系統等視角對衝突話語、庭審話語、判決書、合同等法律話語的研究，從語義演繹、篇章格律、認知加工、語言心理、課堂翻轉、自動評閱、跨文化交際等視角對語言習得與教學的研究。本書適合高等院校從語言學角度研究教育教學的研究者、大中小學一線語言教師、法治教育和其他社會教育的研究者及工作者使用。

作者介紹

編者:賴良濤//嚴明//江妍|責編:張冠勇

名家論壇
  教育語言研究關涉教育者的「心」
  China's FL Education Policies: Past and Present
學科理論研究
  悉尼學派的教育語言學模式
教育話語研究
  社會符號學視角下兒童繪本《中國五兄弟》中的種族偏見分析與批判
  從態度系統看生命教育教材的價值觀建構策略
  小學語文課文對原文的改動：功能語言學視角的研究
  漢語學習詞典的句法語義信息——以抱怨類動詞為例
  合法化語碼視角下課堂話語中的社會關係：人文學科知者的合法化過程分析
  《大英百科全書》詞條語篇知識建構語義密度和語義重力分析
法律話語研究
  衝突性話語的引發機制研究
  刑事庭審程序性話語中協商語義對價值關係的重構
  基於合法化語碼理論語義波的法庭話語要件事實分析
  刑事判決書評價局部語法探析
  合同的情態特徵與語義效應
語言教學研究
  「老虎」語義演繹與對外漢語「三觀」教學啟示
  篇章格律視角下學術英語寫作中的問題與對策
  英語派生詞視覺識別加工綜述
  大學生語言學習信念與外語焦慮關係的實證研究
  大學英語通識教育課程的新型教學模式：基於公共發言和演講的課堂翻轉
  自動寫作評閱在學術英語寫作智慧課堂中的應用：一項關於學習者的個案研究
  核心素養框架下的高中生跨文化交際能力構建研究

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