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理解醫學教育(證據理論與實踐第3版)(精)/全國醫學教育發展中心醫學教育譯叢

  • 作者：(英)Tim Swanwick//Kirsty Forrest//Bridget C.O'Brien|責編:金璐//鄔潔|譯者:詹啟敏//王維民
  • 出版社：人民衛生
  • ISBN：9787117336697
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：526
人民幣：RMB 268 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為五個部分：基礎、教與學、評價與選拔、研究與評估以及教育者與學習者，表面上是以知識為重點，然而貫穿全書的是對醫學教育過程進行深思熟慮和學術反思的必要性的強烈認可。本書將幫助教育工作者反思醫學教育的複雜性，以一種有助於其發展為專業人士，並推動醫學教育不斷向前發展的方式來論述和從事實踐。
作者介紹
(英)Tim Swanwick//Kirsty Forrest//Bridget C.O'Brien|責編:金璐//鄔潔|譯者:詹啟敏//王維民
目錄
第一部分  基礎
  1  理解醫學教育
  2  全球視野下醫學教育結構和發展趨勢
  3  學習的科學
  4  醫學教育中的教與學：理論如何指導實踐
  5  課程設計原則
  6  教學設計：將理論應用於教學實踐
  7  醫學教育質量
第二部分  教與學
  8  講座與大班授課
  9  小組學習
  10  技術增強學習
  11  模擬醫學教育
  12  基於工作的學習
  13  督導、指導和輔導
  14  跨專業教育
  15  醫學教育中的病人參與
  16  通過人文學科學習醫學
  17  職業認同的發展
  18  檔案袋在個人及職業發展中的應用
  19  繼續職業發展
第三部分  評價與選拔
  20  如何設計一個有用的測試：評價的原則
  21  筆試評價
  22  基於工作場所的評價
  23  臨床勝任力的結構化評價
  24  醫學教育中的標準設定方法：高利害評價
  25  形成性評價：為學習而評價
  26  醫學教育和培訓中的選拔
第四部分  研究與評估
  27  哲學研究視角和研究規劃
  28  醫學教育中的定量研究方法
  29  醫學教育中的質性研究：方法論與方法
  30  項目評估
  31  知識綜述
第五部分  教育者與學習者
  32  職業發展和支持
  33  學習者支持：幸福感
  34  補修管理
  35  醫學教育中的多樣性
  36  發展醫學教育者：一段旅程，永無止境
  37  醫學教育領導力與管理
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