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高等日語教育(第10輯2022)

作者：編者:潘鈞|責編:戚新
出版社：外語教研
ISBN：9787521341546

出版日期：2022/11/01
裝幀：平裝
頁數：175

人民幣：RMB 38 元售價：元

內容大鋼

本輯共收12篇論文(含特約論文1篇)和1篇書評。袁毓林老師是北京大學中文系教授、博士生導師。現為澳門大學人文學院中國語言文學系講座教授，是《當代語言學》、《漢語學報》、日本《中國語學》等海內外十多家期刊編委。2015年被聘為教育部長江學者特聘教授。主要研究理論語言學和漢語語言學，特別是句法學、語義學、語用學、計算語言學和中文信息處理。出版了《語言的認知研究和計算分析》等十多部著作。本輯特約論文《漢日「忘記」類動詞敘實性的對比分析》是由日本關西外國語大學英語國際學部吉田泰謙教授和袁毓林老師共同執筆。該文在袁毓林(2020c)的基礎上，對漢日「忘記」類動詞的敘實性漂移及其句法語義條件進行了對比分析。文章指出，這兩種語言中「忘記」類動詞都會發生敘實性漂移(敘實vs．反敘實)，而且動詞的這種敘實性變化跟其賓語小句的現實性密切相關。相信讀者讀了之後，不論是話題、視野還是在研究方法上，都會受到啟發。
本輯收日語教學研究論文3篇，日語語言學研究論文6篇，漢日對比研究論文2篇，書評1篇。

作者介紹

編者:潘鈞|責編:戚新

卷首語
特約論文
  漢日「忘記」類動詞敘實性的對比分析
日語教學研究
  基於產出導向法的「日語語言學概論」混合式教學探究
  關於「日文（略）」引用句前接的判斷助動詞消隱現象的考察
    ——學習者與日語母語者的對比分析
  《國標》背景下高校日語專業「內容與語言融合型」教學實踐報告
    ——以「日本世界遺產入門」為例
日語語言學研究
  基於文獻計量分析的近七十年日本語篇研究述評與展望
  日語中介語語音語料庫的建設初探
  中國當代影視標題日譯的數字人文研究
    ——以用詞傾向為中心
  因果鏈模型理論下現代日語「有對自動詞」致使句研究
  「的」「攴」對詞性認定的制約——以前後成分為中心
  關於現代日語「動詞連用形+名詞」型複合名詞的構詞
漢日對比研究
  中日文化妝品廣告勸說策略的對比研究
  多維視域下現代漢日同形副詞實證對比研析
      ——以漢語「全然」與日語「全然」為例
書刊評介
  以古鑒今啟新程：《現代中國日語教育史——大學專業教育與教材》述評
英文提要

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