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組織發展視角下的英語學習動機與學習投入提高研究(英文版)/當代外語研究論叢

  • 作者:豐小隆|責編:王梓苑
  • 出版社:上海交大
  • ISBN:9787313274700
  • 出版日期:2022/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:230
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書為「當代外語研究論叢」之一,基於作者的博士論文修改而成。本書以組織發展學理論為基礎,以互聯網與外語教育深度融合的背景下非英語專業學生英語學習動機、學習投入面臨的挑戰及問題為出發點,將組織發展學中的干預手段有機地融入大學英語教學中,通過實證研究論證以上干預手段在提高大學生英語學習動機及學習投入兩方面的有效性。本書實現了組織發展學與語言學的跨學科研究,從組織發展視角探討英語學習動機及學習投入,適合外語教師及對管理學與語言學跨學科研究感興趣的讀者閱讀。

作者介紹
豐小隆|責編:王梓苑
    豐小隆,男,山東青島人,博士,現任浙江越秀外國語學院大學外語部講師,主要從事組織發展學、外語學習動機研究。

目錄
CHAPTER 1  THE POTIBNTIAL CHALLENGES FOR CHANGE
  1.1  General Aspects of the Topic
  1.2  The Focal System
  1.3  The Need for Action Research
  1.4  Statement of the Research Problem
  1 5  Research Objectives
  1 6  Research Questions
  1.7  Research Hypotheses
  1.8  Scope and Limitations of the Book
  1.9  Significance of the Book
  1 10  Definition of Terms
CHAPTER 2  LITERATURE REVIEW,THEORETICAL,CONCEPTUAL AND ACTION RESEARCH FRAMEWORKS
  2.1  Organization Development and Change
  2.2  Academic Motivation
  2.3  Student Engagement
  2.4  Intervention Techniques
  2.5  Theoretical Framework
  2.6  Conceptual Framework
  2.7  Action Research Framework
CHAPTER 3  RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY
  3.1  Research Hypotheses
  3.2  Research Methodology
  3.3  Research Subject
  3.4  Research Instruments
  3.5  Pilot Testing of the Questionnaire
  3.6  Tools for Qualitative and Quantitative Analysis
  3.7  Design Process
  3.8  Timeline
CHAPTER 4  PRESENTATION AND ANALYSIS OF FINDINGS
  4.1  Quantitative Findings
  4.2  Qualitative Findings
  4.3  Hypothesis Testing
CHAPTER 5  SUMMARY, DISCUSSION AND RECOMMENDATIONS
  5.1  Summary
  5.2  Discussion
  5.3  Recommendations
  5.4  Contribution
  5.5  Limitations and Recommendations for Further Research
APPENDICES
  Appendix 1  The MUSIC Model of Academic Motivation Inventory
  Appendix 2  Student Engagement Questionnaire
  Appendix 3  Classroom Observation Checklists
  Appendix 4  The Detailed Process of AI Workshop
  Appendix 5  The Detailed Process of Goal Setting
  Appendix 6  The Detailed Process of Team Building
  Appendix 7  The Detailed Process of Differentiated Instruction
  Appendix 8  The Detailed Process of Performance Appraisal with Formative Assessment
  Appendix 9  Portfolio Rubric
REFERENCES
INDEX

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