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攜手深耕共贏--高等職業教育實踐育人探索

作者：柴草|責編:肖丹
出版社：東北師大
ISBN：9787568196475

出版日期：2022/11/01
裝幀：平裝
頁數：163

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書是作者結合自身崗位經歷，對學校教育教學改革和實踐育人工作的階段性歸納和提煉，含理論研究成果和實踐總結兩部分。第一部分為實踐育人的理論基礎，主要包括校企協同育人機制的建構與生成、雙高視域下的高職專業群建設、實踐育人模式研究等三章內容。第二部分為東莞職業技術學院實踐育人新景觀，主要包括「政校行企協同，服產學用一體——省示範校建設成果、專業群改革實踐、高職頂崗實習管理創新實踐、現代學徒制改革實踐、資歷框架與1＋X證書改革實踐等五章內容。

作者介紹

柴草|責編:肖丹
柴草，電子與通信技術講師，在讀教育管理博士，研究方向為職業教育理論、實踐教學管理、繼續教育等。本科與碩士畢業於西安電子科技大學，現任東莞職業技術學院繼續教育學院副院長。在《中國職業技術教育》《中國高校科技》《成人教育》等核心期刊上發表論文4篇，主持省教育科學「十三五」規劃課題1項、省質量工程教改項目1項。

理論篇實踐育人的理論基礎
第一章  校企協同育人機制的建構與生成
  第一節  「多中心」治理視野下的職業教育合作治理研究
  第二節  利益相關者視野下職業教育校企合作的長效機制構建
  第三節  高職校企合作主體利益衝突的表現、成因與對策
第二章  「雙高」視域下的高職專業群建設
  第一節  「雙高」建設視域下高職教育內涵發展的困境與出路
  第二節  「雙高」建設背景下高職專業群建設的邏輯、價值與路徑
  第三節  高職特色高水平專業群建設的價值內核、邏輯、問題與路徑
第三章  實踐育人模式研究
  第一節  高職學生頂崗實習管理與質量監控
  第二節  基於現代學徒制的校企雙元育人機制構建與實施路徑
  第三節  現代學徒制的企業參與：影響因素、缺失成因與對策
  第四節  發達國家職業教育資歷框架建設的先進經驗及啟示
  第五節  職業教育「1+X證書」制度推進路徑探討
  第六節  高職院校實施「1+x證書」制度的價值、問題與對策
  第七節  「1+X證書」制度下高職院校「課證融通」專業課程體系開發路徑
實踐篇  東莞職業技術學院實踐育人新景觀
  第四章  「政校行企協同，學產服用一體」——省示範校建設成效
  第五章  專業群改革實踐
  第六章  頂崗實習管理與質量監控改革實踐
  第七章  現代學徒制改革實踐
  第八章  資歷框架與「1+X證書」改革實踐
參考文獻

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