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青少年職業體驗與職業教育發展研究/杭州職業技術學院職業體驗啟蒙專著研究

  • 作者：范敏|責編:朱冠霖
  • 出版社：中國紡織
  • ISBN：9787518099047
  • 出版日期：2022/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：186
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書內容基於青少年職業教育，由青少年職業體驗與職業教育發展的關係分析、理念剖析和工作進展、青少年群體畫像、職業體驗、職業教育、職業體驗和職業教育的關聯融合、新時代職業操守、職業教育發展規劃等部分構成，主要研究青少年心理特點和職業觀念、國內職業教育發展模式與職業體驗的基本狀況，突出強調了職業體驗對職業教育的重要意義和價值，對從事職業教育工作者有學習和參考價值。
作者介紹
范敏|責編:朱冠霖
目錄
第一部分  緒論
  第一章  理念剖析和工作進展
    第一節  國內理念解讀及成果展示
    第二節  國外理念研究及優勢
  第二章  青少年職業體驗與職業教育發展的關係分析
    第一節  破：體驗破除理念刻板
    第二節  立：理念引領體驗指向
    第三節  融：體驗與理念辯證統一
第二部分  影響青少年職業發展的因素
  第三章  青少年群體畫像
    第一節  青少年與個人：自我沉浸式成長
    第二節  青少年與同伴：與眾不同的群居
    第三節  青少年與社會：稚嫩的理想主義
  第四章  職業體驗
    第一節  目標：給定職業生涯方向
    第二節  價值：提升個體社會適應能力
    第三節  實踐：出真知
  第五章  職業教育
    第一節  青春期：矛盾中的「愛」與「礙」
    第二節  蛻變期：媒介素養和自我教育
    第三節  成熟期：青少年的財富觀和職業觀
  第六章  關聯融合
    第一節  青少年的習慣和健康
    第二節  青少年的法治素養
    第三節  「互聯網+體驗」教育新模式
第三部分  青少年的職業規劃與發展
  第七章  新時代職業操守
    第一節  業務精通：彰顯職業價值
    第二節  服務社會：塑造職業形象
    第三節  青年公益：傳遞青年正能量
  第八章  職業教育發展規劃
    第一節  職業教育的發展歷程
    第二節  教師的專業化發展
    第三節  體系化教育成長系統
參考文獻

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