內容大鋼
本書收錄羅增儒教授數學教育和教育數學方面有代表性的文章一百多篇，以羅增儒教授教學發展的「中學起步期（上集）」「大學發展期（下集）」為框架，展現我國「數學教學」突出數學本質、「數學解題」進行學科建設、「數學競賽」構建理論框架的努力、歷程，以及所取得的理論和實踐成果，從而豐富當代中國數學教育理論體系，增強中國數學教育研究的理論自信，提升中國數學教育的國際話語權。
作者介紹
羅增儒|責編:劉祖希|總主編:曹一鳴
羅增儒，1945年生，陝西師範大學教授，博士生導師。1962年就讀中山大學數學力學係數學專業，畢業後有過礦山職工和中學教師的長期經歷。曾先後擔任陝西師範大學數學教育研究所所長、教務處處長，陝西省中學數學教學研究會副理事長，西安市中學數學教學研究會理事長，中國教育學會中學數學教學專業委員會學術委員，《數學教育學報》編委，系中國數學奧林匹克首批高級教練。1994年10月起享受國務院政府特殊津貼，1999年獲曾憲梓教育基金會全國高師優秀教師獎，2011年入選「國培計劃」首批國培專家。曾多年參與數學高考和數學聯賽的命題工作。
主要從事「數學教學論」「數學解題論」「數學競賽論」的教學、研究與學科建設工作。在《教育研究》《數學教育學報》《數學通報》《中學數學教學參考》等幾十家報刊幾百次發表文章，被中國人民大學複印報刊資料全文複印60余次，出版著作《數學解題學引論》《數學競賽導論》《中學數學課例分析》等十多本。相關成果曾獲高等院校國家級優秀教學成果獎2次，省級優秀教學成果獎4次，省級優秀教材獎1次。
目錄
總序
前言：數學教學留足印
上集 中學起步期
第一章 學習數學教育
第一節 鑽研教材與教學
第1篇 根式與無理式(1983)
第2篇 數學歸納法的一個直觀實驗(1983)
第3篇 直線與平面間位置關係的溝通和演示(1984)
第4篇 一堂三角習題課(1985)
第5篇 列方程解應用題的辯證思想初探(1985)
第6篇 數學觀點的教學(1986)
第二節 解題教學初入門
第1篇 拋物線的一個參數方程(1983)
第2篇 行列式的簡單應用(1983)
第3篇 異面直線簡單判別法(1985)
第4篇 消元法的靈活運用(1985)
第5篇 極角、幅角、輔助角和直線的傾斜角(1986)
第6篇 排列概念的理解——兼對「簡捷解法」的補充(1986)
第二章 學習教育數學
第一節 高考競賽試起步
第1篇 八?年高考數學(理科)第六題的討論(1980)
第2篇 高考數學(理科)第五題的討論和解法(1982)
第3篇 植根于課本，著眼于提高——兼讀今年高考第九題(1983)
第4篇 評1984年高考理科試題的份量(1984)
第5篇 一道美國數學競賽題的旋轉解法(1984)
第6篇 競賽試題與有趣的函數y=(1-x)/(1+x)(1985)
第二節 研習解題與命題
第1篇 一個例題的完善(1983)
第2篇 利用單位圓證明三角條件等式(1983)
第3篇 比例性質與半形正切公式(1983)
第4篇 教學札記(1984)
第5篇 一類參數方程的消參法(1984)
第6篇 方程理論在三角中的應用舉例(1984)
第7篇 一類有趣的方程(1984)
第8篇 平均值變換與不等式證明(1984)
第9篇 比例與行列式(1985)
第10篇 試論如何求方程組{F(x,y)=0 F(y,x)=0的實數解——兼糾正一個流行的錯誤(1985)
第11篇 方程n(y)x2+b(y)x+c(y)=O有非負實根的條件及其在求函數值域中的應用(1986)
第12篇 自編根式方程的一個統一解法(1984)
第13篇 要注意選擇題的科學性(1985)
下集 大學發展期
後記：教育人生在征途
附錄一 文章目錄
附錄二 書作目錄
附錄三 初為人師時為自己設計的六張教學表
附錄四 帶中學畢業班時親手刻印的講課資料
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