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基於語料庫的英語辭彙知識習得及發展研究

  • 作者：李響|責編:潘佳寧
  • 出版社：東北大學
  • ISBN：9787551730044
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：323
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於實證研究的數據，探討基於語料庫的英語學匯知識的發展。主要內括英語辭彙知識概念的發展、內涵與外延，辭彙廣度知識和辭彙深度知識的測試與評估，辭彙廣度知識和深度知識的關係，中國學匯廣度知識和辭彙深度知識的發展，中國學語教材辭彙知識的呈現與發展，英語教材辭彙知識的安排與學匯知識間的關係，辭彙知識學說讀寫英語能力發展之間的關係，二語學理辭彙的發展，辭彙知識個體差異及其原因，基於語料庫的辭彙知識教學。
作者介紹
李響|責編:潘佳寧
目錄
第1章  辭彙和辭彙知識
  1.1  辭彙
  1.2  辭彙知識
    1.2.1  維度的方法分析辭彙知識
    1.2.2  發展的方法分析辭彙知識/p
    1.2.3  接受性辭彙知識和產出性辭彙知識
    1.2.4  辭彙廣度知識和辭彙深度知識
  1.3  心理辭彙
第2章  辭彙知識的測試與評估
  2.1  辭彙廣度知識(辭彙量）的測試
    2.1.1  接受性辭彙量測試
    2.1.2  產出性辭彙量測試
  2.2  辭彙深度知識的測試
    2.2.1  接受性辭彙深度知識測試
    2.2.2  接受性和產出性混合的辭彙深度知識測試
    2.2.3  產出性辭彙深度知識測試
    2.2.4  辭彙搭配知識測試
  2.3  辭彙複雜性的測試
  2.4  辭彙知識和語言能力
第3章  語料庫和辭彙知識
  3.1  語料庫語言學和語料庫分析
    3.1.1  語料庫語言學
    3.1.2  語料庫檢索
    3.1.3  語料庫統計檢驗
    3.1.4  定量分析和定性分析的結合
  3.2  語料庫語言學中有關辭彙研究的術語
  3.3  語料庫在辭彙研究中的作用
    3.3.1  詞頻、辭彙表和教學
    3.3.2  語料庫與同義詞（synonym）
    3.3.3  語料庫與一詞多義（polysemy）
    3.3.4  語料庫與隱喻和
    3.3.5  語料庫與術語（jargon）
    3.3.6  語料庫視角下的短語
  3.4  基於學料庫的辭彙知識究
  3.5  基於語料庫的辭彙知識教學研究
  3.6  專門用途語料庫和辭彙知識
    3.6.1  確認專業辭彙
    3.6.2  學術英語辭彙
    3.6.3  基於語料庫的專門辭彙研究概況
第4章  辭彙知識發展
  4.1  影響辭彙知識因素
    4.1.1  個體因素
    4.1.2  辭彙學
    4.1.3  輸入和輸出
  4.2  中國學匯廣度知識況
    4.2.1  接受性辭彙廣度知識研究
    4.2.2  產出性辭彙廣度知識研究
  4.3  中國英語學匯深度知識究
    4.3.1  中國學受性辭彙深度知識況
    4.3.2  中國學出性辭彙深度知識況

  4.4  本章小結
第5章  不同詞性辭彙知識的發展
  5.1  實詞辭彙深度知識的發展
    5.1.1  辭彙深度知識的習得與發展——形容詞
    5.1.2  辭彙深度知識的習得與發展——副詞
    5.1.3  辭彙深度知識的習得與發展——名詞
  5.2  虛詞辭彙知識的習得與發展
    5.2.1  中國學習者虛詞語義和功能知識的習得
    5.2.2  中國學習者虛詞的搭配框架知識習得情況
第6章  不同類型辭彙深度知識的習得與發展
  6.1  搭配知識的習得和發展
    6.1.1  中國學生接受性搭配知識的習得研究
    6.1.2  中國學生產出性搭配知識的習得研究
  6.2  類聯結知識的習得和發展
    6.2.1  動詞類聯結的習得與發展
    6.2.2  名詞類聯結的習得與發展
    6.2.3  形容詞類聯結的習得與發展
    6.2.4  副詞類聯結的習得與發展
  6.3  形態知識的習得與發展
    6.3.1  研究方法
    6.3.2  結果和討論
  6.4  二語辭彙語義知識的習得與發展
    6.4.1  中國學習者一詞多義知識的習得與發展
    6.4.2  中國學習者英語同義詞知識的習得與發展
第7章  辭彙深度知識的輸入和產出
  7.1  動態系統理論
  7.2  中國英語教材辭彙知識的呈現
    7.2.1  不同階段教材的辭彙量和辭彙量復現率
    7.2.2  THINK的語法結構在三個階段教材語料庫中的呈現
    7.2.3  THINK的同義詞在三個階段教材語料庫中的呈現(span=4)
    7.2.4  分析和結論
  7.3  中國英語學習者辭彙知識的輸入與產出
第8章  語料庫與辭彙知識教學
  8.1  語料庫與外語教學
  8.2  數據驅動學習
  8.3  語料庫驅動的辭彙知識教學
    8.3.1  數據驅動學習與辭彙深度知識習得
    8.3.2  語料庫數據驅動教學模式
    8.3.3  語料庫數據驅動教學的辭彙知識學習效果
  8.4  本章小結
參考文獻

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