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英語教學設計基礎與教學策略研究

  • 作者：范燕麗|責編:陳佩雄//王博
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573113504
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：117
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    提高課堂效率是提高英語教學效果的主要途徑，提高課堂效率的關鍵在於教學設計，教學設計是指教師在實施教學活動之前，制訂教學活動方案的過程。科學、合理的教學設計是取得良好教學效果的前提和保證。只有高效的教學設計才可以在有限的時間里最大限度地利用教育資源，使學生得到最有效的學習，更大幅度地提高學生各方面的能力。教師的主導作用和學生的自主性學習也可以在課堂上得到充分體現。遵循學習效果最優的原則，根據教學目的，確定通過哪些具體的教學內容和教學活動以及相應的教學策略才能達到一定的教學目的，從而滿足學生的學習需要。因此，英語教學設計必須符合學生的需要、必須對課堂教學有指導作用才有一定的教育意義。鑒於此，本書應運而生。
    本書共分為五章：第一章主要論述了英語教學設計的理論基礎與內容；第二章主要論述了英語教學過程設計與實踐分析；第三章主要論述了英語教學媒體設計的運用及實踐；第四章主要論述了英語教學評價設計及實踐分析；第五章主要論述了英語教學策略設計及實踐研究。
作者介紹
范燕麗|責編:陳佩雄//王博
目錄
第一章  英語教學設計的理論基礎與內容
  第一節  教學設計的基本內涵
  第二節  英語教學設計的基本內涵
  第三節  教學設計的主要內容
  第四節  英語教學設計的主要內容
第二章  英語教學過程設計與實踐分析
  第一節  英語教學過程的形態與功能
  第二節  英語教學過程設計及實踐分析
第三章  英語教學媒體設計的運用及實踐
  第一節  英語教學媒體的內涵與教學特徵
  第二節  英語教學媒體的選擇與運用原則
  第三節  英語常規教學媒體的設計與實踐
  第四節  英語教學電子媒體的設計與實踐
第四章  英語教學評價設計及實踐分析
  第一節  英語教學評價的基本內涵
  第二節  英語教學的形成性評價及實踐
  第三節  英語教學的總結性評價及實踐
第五章  英語教學策略設計及實踐研究
  第一節  英語教學組織策略及實踐研究
  第二節  英語教學傳遞策略及實踐研究
  第三節  英語教學管理策略及實踐研究
參考文獻

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