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經濟發展中的中國農村教育問題研究(1949-2009年)

  • 作者：時磊|責編:呂小軍
  • 出版社：中國財經
  • ISBN：9787522316833
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：314
人民幣：RMB 82 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將經濟發展理解為從傳統農業社會到現代經濟社會的轉型，那麼農民提高收入的主要方式就是從農村農業部門向農村非農部門和城市工商業部門轉移。我們考察這一轉移過程中的教育的作用可以使用兩部門模型，這種模型在發展經濟學、二元經濟研究中具有廣泛的應用。而對教育需求的研究可以借用內生教育變數的決定研究，在這一框架下可以研究經濟發展對農民教育需求的影響。
    本書主要使用江蘇省宿遷市的微觀家庭調查數據來考察農民對經濟發展帶來的外生經濟機會的反應，以及教育在其中的作用。在另一部分，我們通過對農村家庭支出結構的梳理，考察農民家庭教育長期支出決策受到影響的因素。然後是如果政府介入實行教育補助政策，是否會改變農村家庭教育投資決策。
作者介紹
時磊|責編:呂小軍
    時磊，揚州大學副教授，碩士生導師，揚州大學商學院經濟學系副系主任。2004-2009年碩博連讀，畢業於南京大學商學院。主持國家社科基金、教育部人文社科研究項目等，在學術研究刊物發表論文30余篇，其中CSSCI來源刊物16篇，人大複印資料全文轉載6篇，曾任《經濟學季刊》《世界經濟研究》等雜誌匿名審稿人。
目錄
第1章  導論
  1.1  問題的提出及理論背景
    1.1.1  問題的提出
    1.1.2  理論背景
  1.2  文獻綜述
    1.2.1  教育擴展的主要原因
    1.2.2  教育回報率估計的方法與文獻回顧
    1.2.3  教育的微觀決策與經濟發展中的教育投資
    1.2.4  政府的教育投資
  1.3  本書的研究思路、方法和結構
    1.3.1  本書的研究思路
    1.3.2  本書的研究方法
    1.3.3  本書的結構安排
第2章  經濟發展中的中國農村教育：歷史、現狀與特徵性事實
  2.1  計劃時代的中國農村經濟與教育發展
    2.1.1  計劃時代的中國農村經濟發展
    2.1.2  計劃經濟時代的中國農村教育發展
  2.2  改革開放后的中國農村經濟與教育發展
    2.2.1  改革開放后的中國農村經濟發展
    2.2.2  改革開放后的中國農村教育發展
  2.3  中國農村教育發展的特徵性事實
    2.3.1  農村教育經費短缺
    2.3.2  農村教育與教師質量的低下
    2.3.3  農村學校學生輟學率居高不下
第3章  農民家庭收入結構與教育投資激勵
  3.1  農民家庭收入與教育：理論模型
    3.1.1  理論模型
    3.1.2  農民家庭收入與教育回報率
  3.2  農民家庭收入與教育：實證分析
    3.2.1  教育回報率估計
    3.2.2  教育就業效應估計
  3.3  農民家庭收人與教育：中國經驗
第4章  農民家庭支出與教育投資能力
  4.1  農民家庭支出：資金來源與優先順序
    4.1.1  農民家庭支出：資金來源與項目劃分
    4.1.2  農民家庭支出：統計描述與數據整理
  4.2  家庭支出資金來源與教育投資
    4.2.1  家庭支出資金來源與教育投資：相關回歸Ⅰ
    4.2.2  家庭支出資金來源與教育投資：相關回歸Ⅱ
  4.3  政府介入與農民家庭教育投資激勵
  4.4  農民家庭支出與教育投資：中國經驗
第5章  政府教育投資：責任、能力與激勵
  5.1  經濟發展與政府投資責任
    5.1.1  經濟發展、外部性與市場失靈
    5.1.2  政府缺位與農村危機
  5.2  教育投資能力：政府間財權、事權關係
    5.2.1  中國政府間財權分配
    5.2.2  中國政府間教育事權分配
  5.3  政府的教育投資激勵
    5.3.1  政治經濟制度與二元政府職能

    5.3.2  地方政府教育投資激勵
第6章  市場化與學校、教師激勵
  6.1  公立學校和公立學校教師激勵
    6.1.1  非均衡增長與教師流失
    6.1.2  公立學校激勵與教育質量下降
  6.2  市場化：宿遷模式
    6.2.1  宿遷教改的緣起和內容
    6.2.2  宿遷教改的問題與缺陷
  6.3  市場化：教育券模式
    6.3.1  教育券：理論設想與國外實踐
    6.3.2  教育券：中國實踐與評價
第7章  結論與未來展望
  7.1  主要結論
  7.2  未來展望
參考文獻
附錄一：數據來源與統計描述
附錄二：教育體制分權與計劃經濟時期的學校發展「奇跡」：經濟史的再考察
附錄三：「分權計劃經濟」時期的普通教育發展：經濟史的再考察
附錄四：「分田到戶」、收入增長與教育發展：經濟史的再考察

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