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英語口語教學與測試研究/外語文化教學論叢

  • 作者：李夢莉|責編:黃靜芬
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308230025
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：209
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要研究英語口語教學與測試。全書分為四個部分：第一部分為英語口語特徵和口語能力構成。第二部分主要討論影響口語教學的理論和方法，包括三種語言學習理論（行為理論、認知理論、社會文化理論），輸入、輸出和互動整合模式，英語通用語框架理論，任務型語言教學法。第三部分討論英語口語教學核心問題，包括口語教學三要素、口語教學流利性問題、口語教學中的語用能力培養、思辨能力與口語教學。第四部分為英語口語測試研究，討論口語測試的理論模型、基本特徵、任務類型和評分標準，並從話語分析和社會認知效度框架的視角探討口語測試效度。
作者介紹
李夢莉|責編:黃靜芬
    李夢莉，寧波大學外國語學院講師，英國斯旺西大學訪問學者。長期從事大學英語精讀和口語教學。研究方向為語言教學與測試。主持並完成浙江省教育廳科研項目2項，浙江省教育科學規劃課題1項，以及市級、校級項目多項。在《中國考試》《北京第二外國語學院學報》等期刊發表論文10余篇。主編圖書1部，參編教材2部。
目錄
第一章  緒論
第二章  英語口語特徵
  第一節  L1和L2口語的區別
  第二節  口語能力構成要素
第三章  英語口語教學理論和方法
  第一節  三種語言學習理論
  第二節  輸入、輸出、互動整合模型
  第三節  英語通用語框架理論
  第四節  任務型語言教學法
  第五節  產出導向法
第四章  英語口語教學核心問題
  第一節  口語教學三要素
  第二節  口語課堂教學模式
  第三節  流利性與口語教學
  第四節  語用能力與口語教學
  第五節  思辨能力與口語教學
  第六節  網路語境與口語教學
第五章  英語口語測試研究
  第一節  口語測試理論模型
  第二節  口語測試任務
  第三節  口語測試評分
  第四節  口語測試效度
  第五節  口語測試交互性與真實性
  第六節  話語分析與口語測試
  第七節  機助口語測試
第六章  結語
參考文獻

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