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學前兒童發展心理學(互聯網+新形態立體化教學資源特色教材學前教育專業新課程標準系列精品教材)

  • 作者：編者:張立星//杜宇|責編:崔麗娜
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518439287
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：194
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書由六章內容構成，第一章介紹學前兒童發展心理學的內容和任務，學前兒童發展心理學的相關理論和學前兒童發展心理學的研究方法；第二章主要從腦與軀體的發展和感知覺的發展對學前兒童的發展進行闡述。第三章是關於學前兒童認知發展的內容，主要從注意、記憶、表徵、想象、思維及言語六個方面進行學習。第四章至第六章講述了學前兒童的情緒發展、個性發展、社會性發展。
作者介紹
編者:張立星//杜宇|責編:崔麗娜
目錄
第一章  學前兒童發展心理學概述
  第一節  學前兒童發展心理學的內容和任務
  第二節  學前兒童發展的相關理論
  第三節  學前兒童發展心理學的研究方法
第二章  學前兒童生理與感知覺的發展
  第一節  腦與軀體的發展
  第二節  感知覺的發展
第三章  學前兒童認知的發展
  第一節  學前兒童注意的發展
  第二節  學前兒童記憶的發展
  第三節  學前兒童表徵的發展
  第四節  學前兒童想象的發展
  第五節  學前兒童思維的發展
  第六節  學前兒童言語的發展
第四章  學前兒童情緒情感的發展
  第一節  學前兒童情緒情感的發展概述
  第二節  學前兒童情緒的發生與分化理論
  第三節  學前兒童的基本情緒
  第四節  學前兒童的高級情感
  第五節  學前兒童情緒情感的發展規律
  第六節  學前兒童積極情緒情感的培養
第五章  學前兒童個性的發展
  第一節  學前兒童個性概述
  第二節  學前兒童氣質的發展
  第三節  學前兒童性格的發展
  第四節  學前兒童能力的發展
  第五節  學前兒童自我意識的發展
第六章  學前兒童社會性的發展
  第一節  學前兒童社會性發展概述
  第二節  學前兒童社會關係的發展
  第三節  學前兒童社會認知的發展
  第四節  學前兒童社會行為的發展
參考文獻

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