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家庭隔代互學指導手冊

  • 作者：李家成//程豪|責編:糜玲
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313271723
  • 出版日期：2022/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：250
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    基於我國老齡化社會的嚴峻挑戰，隔代教育的利弊分析，以及構建服務全民終身學習的教育體系的時代訴求，本書採用案例剖析的方法，探究祖輩和孫輩形成互相學習之關係的豐富經驗和多元策略，為紓解隔代鴻溝、優化隔代關係提供一種教育方案。該書作者由一線教師組成，他們直接開展了隔代互學的實踐研究和理論探索，在隔代互學活動的策劃、組織和評價等方面形成了一系列的的成果，最終形成了本書。
    本書的讀者對象為家長、老年人、中小學生、教師和教育研究者。
作者介紹
李家成//程豪|責編:糜玲
目錄
第一篇  隔代互學項目的組織
  如何發動孩子和老人發展隔代互學？
  如何促進家庭隔代互學方案的形成？
  如何發揮「種子祖輩」在隔代互學中的作用？
  如何發揮「種子孫輩」在隔代互學中的作用？
  如何發揮教師在隔代互學中的作用？
  如何發揮父親在隔代互學中的作用？
  如何發揮家委會主任在隔代互學中的作用？
  如何組織不在一起生活的祖孫開展隔代互學？
  如何通過問卷調查、訪談等了解隔代互學項目的進展？
第二篇  隔代互學項目的開展
  如何開展疫情防控類的隔代互學？
  如何開展體育類的隔代互學？
  如何開展種植類的隔代互學？
  如何開展美食類的隔代互學？
  如何開展語言類的隔代互學？
  如何開展閱讀類的隔代互學？
  如何開展地方建築文化類的隔代互學？
  如何開展藝術類的隔代互學？
  如何開展家務勞動類的隔代互學？
  如何開展年俗類的隔代互學？
  如何開展傳統文化技藝類的隔代互學？
  如何開展「互聯網+」平台的隔代互學？
  如何在「二孩」「三孩」家庭開展隔代互學？
第三篇  隔代互學項目的評價
  如何鼓勵小學低年級學生分享隔代互學的收穫？
  如何鼓勵小學高年級學生分享從祖輩那裡學到的成果？
  如何鼓勵老年人分享隔代互學的收穫？
  如何在學校開展隔代互學的展評活動？
  如何組織全校學生開展隔代互學的網上交流活動？
  如何在社區開展隔代互學的展評活動？
第四篇  隔代互學項目的拓展
  如何從一個班的隔代互學推廣到一個年級、一所學校？
  如何開展不同年級間「大手拉小手」的隔代互學活動？
  隔代互學如何為學期初的教學活動做準備？
  如何利用隔代互學促進校園四季主題活動的開展？
  如何在學期中繼續開展與老年大學的隔代互學？
  如何將家庭隔代互學拓展為社會隔代互學？
附錄「隔代共學互學大學堂」項目
後記

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