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職業教育現代學徒制知識論基礎研究/職業教育現代學徒制研究叢書

  • 作者：李政|責編:孫麗麗//胡蔚婷|總主編:徐國慶
  • 出版社：經濟科學
  • ISBN：9787521822687
  • 出版日期：2021/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：330
人民幣：RMB 86 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要論述「現代學徒制」統指所有以學校理論學習和工作場所學習交替安排為特點，基於制度化、特殊化的學習計劃與穩定師徒關係的現代技能人才培養模式。由於各國經濟社會發展的歷史不同，包括政治派別力量的此消彼長、產業結構與生產方式的變遷、民族文化的不斷融合與創新等在內的各種因素，都影響著各國職業教育體系的形成與發展。所以「現代學徒制」在各國的表現形式以及被賦予的名稱都有所區別。但這並不能掩蓋傳統學徒制在現代社會的復興趨勢及表現出的共同特性。
作者介紹
李政|責編:孫麗麗//胡蔚婷|總主編:徐國慶
    李政，華東師範大學職業教育與成人教育研究所、國家教材建設重點研究基地（職業教育教材建設和管理政策）副研究員，教育學博士，美國匹茲堡大學訪問學者，入選上海市「浦江人才」計劃、上海市「晨光計劃」。在《中國高教研究》《教育發展研究》《華東師範大學學報（教科版）》等期刊發表文章50余篇，主持全國教育科學規劃國家青年課題1項，參與國家級、省部級課題5項。出版合著《職業教育國家專業教學標準開發：理論與方法》，獲上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎、第八屆高等學校科學研究優秀成果獎二等獎。參編、參譯各類著作和教材3部，曾主持和參與數十所職業院校課程、教學與教材改革項目。
目錄
第一章  職業教育現代學徒制的復興之問
  第一節  世界各國現代學徒制的主要形式及其實施模式
  第二節  全球現代學徒制復興的特徵
第二章  理論基礎與紮根理論研究設計
  第一節  理論基礎：對知識與知識類別的認識
  第二節  基於紮根理論的一線員工知識特徵研究的整體設計
第三章  製造業從業人員的知識特徵研究
  第一節  製造業的基本特點及其發展趨勢
  第二節  現代製造業一線從業人員使用的各類知識及其屬性
  第三節  各類知識的組織方式
第四章  服務業從業人員的知識特徵研究
  第一節  服務業的基本特點
  第二節  現代服務業一線從業人員使用的各類知識及其屬性
  第三節  各類知識的組織方式
第五章  文化創意產業從業人員的知識特徵研究
  第一節  文化創意產業的基本特點
  第二節  文化創意產業一線從業人員使用的各類知識及其屬性
  第三節  各類知識的組織方式
第六章  產業從業人員各類知識的形成機制
  第一節  三大產業從業人員知識特徵的比較
  第二節  不同類型知識的形成機制
  第三節  各類知識形成機制的特點
第七章  職業教育現代學徒制的育人價值及其拓展
  第一節  職業教育現代學徒制育人模式的特點
  第二節  知識論視角下職業教育現代學徒制育人價值的表徵
  第三節  我國職業教育現代學徒制育人價值的實踐與遮蔽
  第四節  知識論視角下我國職業教育現代學徒制的價值拓展
參考文獻

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