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新文科背景下影視傳媒專業教學場景重構的探索與實踐

作者：姚爭|責編:李海燕
出版社：浙江大學
ISBN：9787308228640

出版日期：2022/07/01
裝幀：平裝
頁數：295

人民幣：RMB 66 元售價：元

內容大鋼

本書探討了影視傳媒類專業使用數字化手段構建新型的教學場景的理論創新，並以教學場景創新重構為基礎，提出了革新教學方法、建設共享教學資源、變革教學成果展示途徑、改變教學管理模式的改革路徑與成功案例，為影視傳媒類專業人才培養提出了新體系、新範式。

作者介紹

姚爭|責編:李海燕

第一章  融合：新文科視域下影視傳媒專業發展的脈絡與趨勢
  第一節  融合是影視傳媒類專業最具顯性的「新文科」基因
  第二節  影視傳媒專業的現狀分析
  第三節  數字化影視傳媒人才的規格特徵
  第四節  行業院校在新文科背景下培養卓越影視傳媒人才的可能性
第二章  場景：影視傳媒專業數字化改革的探索與實踐
  第一節  新技術條件下高等教育場景革命的必然性
  第二節  影視傳媒專業場景重構的依據與遵循
  第三節  基於浙傳雲的傳媒實踐創新能力體系構建
  第四節  新場景建設思考與實踐
第三章  技術和藝術：影視傳媒教學雲構建邏輯與結構
  第一節  融合媒體雲平台及其業務
  第二節  傳統影視傳媒實踐教學轉型
  第三節  浙傳雲概況和整體架構
  第四節  浙傳雲教學服務平台設計
  第五節  浙傳雲應用服務平台設計
  第六節  浙傳雲典型應用場景
第四章  初心與使命：聚焦新時代影視傳媒卓越人才培養
  第一節  新時代影視傳媒卓越人才培養的探索創新
  第二節  融合背景下影視傳媒人才產教融合體系的構建
第五章  機遇與挑戰：「雙一流」驅動下影視傳媒專業建設
  第一節  影視傳媒專業結構整體調整策略
  第二節  智能化視域下播音主持專業改革的路徑
  第三節  不破不立，攝製專業人才培養的新模式
第六章  解析與重構：基於新文科建設的影視傳媒專業課程體系建設
  第一節  影視傳媒專業課程體系建設的現狀與問題
  第二節  重構「三層樓」課程體系的基本思路
  第三節  影視攝製專業課程體系建構中課程思政的拓展與實踐
  第四節  公共藝術雲端化課程的新範式實踐
  第五節  基於SPOC的國際紀錄片翻轉課程建設的探索與實踐
第七章  重點與難點：數字化背景下影視傳媒專業實踐教學生態系統的構建
  第一節  新時期影視傳媒實踐教學生態系統的重構
  第二節  一流專業建設背景下影視傳媒專業實踐教學體系再審視
  第三節  突出影視傳媒特色，再造實踐教學新流程
  第四節  藝術類專業實踐教學互動式網路平台的構建與開發
  第五節  疫情常態化下品牌實踐項目的打造和意義
  第六節  新技術條件下國家實驗教學示範中心系統性改革與創新
第八章  顯性與隱性：以文化人、著力提升新時代影視傳媒卓越人才綜合素養
  第一節  影視傳媒類院校校園文化建設探究
  第二節  影視傳媒專業隱性課程基於慕課學習的效果分析
  第三節  構建新時代高校公共藝術教育的新模式
  第四節  新時代高校開展媒介美育的實踐策略
  第五節  以數智場景賦能三全育人的改革實踐
第九章  主導與主體：基於發展的影視傳媒高校師資隊伍建設
  第一節  傳媒院校教師教學發展策略
  第二節  新時期基於發展的教師分類考評研究
  第三節  新形勢下高校青年教師的發展路徑研究
第十章  保證與保障：數字化環境下教學管理和評價體系的優化
  第一節  傳媒院校內部教學質量保證體系的構建與實踐探索
  第二節  數字化背景下高校教學管理中的大數據及其應用

  第三節  網路環境下本科畢業論文(設計)管理系統的設計與應用
後記

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