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歌唱的原理與方法/21世紀高等院校科研成果與精品課程大系

  • 作者：劉九思|責編:方舟|總主編:方立平
  • 出版社：上海三聯
  • ISBN：9787542677419
  • 出版日期：2022/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 76 元      售價：元
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內容大鋼
    本書注重以原理為據，認識聲區唱法；界定機能運動，闡述發聲原理；面對實踐需要，調整技能訓練；問題意識突出，探究亦有新論，是經長期積累、梳理和思考、辨析的聲樂理論研究成果。書中所論，既有對聲樂演唱基礎理論的規範化闡述，又在其建構的系統性理論框架中，對一系列相關命題、範疇進行較為深入的探究，甚至提出一些新的概念並給予界定，在新的認識架構與層層分析中，進一步深化了對歌唱原理與方法的認識。就聲樂專業的學科基礎理論建設而言，從經驗、感悟或箴言式的表述到系統且規範的學理性表述，是必須要跨越的一步。該書文字平實易懂、敘述深入淺出。作者以十多年之力，堅持不懈，在「嗓音科學—發聲機能—歌唱方法—藝術表現—訓練方法」的整體框架及其闡述中，成就了一本基礎性、規範性和系統性兼具，理論自足且特色明顯，能夠為眾多聲樂專業學子的學習和演唱實踐，乃至理論研究提供切實支持的學術著作，理應給予充分肯定。
作者介紹
劉九思|責編:方舟|總主編:方立平
    劉九思（1944－），黑龍江黑河市人（原瑗琿縣）。青島大學音樂學院聲樂教授、碩士生導師，中國－瑞典合作《嗓音與聲樂研究室》主任，國家第九屆音樂學博士、碩士點評審專家、中國音樂家協會會員。原青島大學師範學院音樂系主任、中國藝術醫學協會理事（嗓音組）、青島市音樂家協會副主席。1990年在青島舉行個人獨唱音樂會，青島電台播放演出實況。1998年完成世界銀行貸款中國教育發展項目：師範教育改革課題《創建具有高師特點的新聲樂教學體系》。課題經專家鑒定為「領先與創新」成果，在《人民音樂》（2000年第二期）發表課題研究報告。同年出版專著《走向科學的歌唱藝術》，專著獲山東省藝術科學優秀成果一等獎。2001年完成國家第九個「五年計劃」規劃項目《藝術教育改革實踐研究》課題中「聲樂集體訓練教學」研究專題，並獲得山東省省級教學成果獎。發表學術論文《聲樂集體訓練課十題》、《評傳統歌唱發聲理論》、《歌唱發聲訓練中不良心理的矯治》等多篇。多次接待國內外訪問學者或應邀講學，兩次在青島主持召開全國聲樂研討會，並在會上彙報課題成果、做主講報告和教學演示。2001年6月應邀帶領課題組學生赴日本鳴門教育大學交流並舉行師生演唱會，同時參加鳴門市第20屆中、德、日貝多芬《第九交響樂》的聯合演出。
目錄
總序
序
前言
第一章  歌唱的生理、心理與聲學基礎
  第一節  歌唱器官的生理構造與功能
    一、歌唱發聲器官的構造與功能
    二、歌唱吐字器官的構造與功能
  第二節  神經系統解剖與歌唱心理調控
    一、神經系統的解剖與功能
    二、歌唱的心理調控
  第三節  歌唱的聲學知識與頻譜分析
    一、歌唱的聲學基礎知識
    二、歌唱聲音頻譜分析常識
第二章  歌唱嗓音的聲學原理
  第一節  聲源的振動發音與音高調整
    一、聲源振動發音的科學原理
    二、聲帶調整音高的正確機制
  第二節  聲道共鳴原理與母音音響
    一、聲道是「歌唱樂器」的共鳴體
    二、聲道共鳴的科學原理
    三、聲道共鳴中的母音音響
  第三節  聲道共鳴的調諧與歌手共振峰
    一、聲道共鳴的調諧
    二、聲道共鳴中的歌手共振峰
第三章  歌唱的聲區與唱法
  第一節  聲區問題與正確的研究方向
    一、令人困惑的聲區問題
    二、聲區問題研究的正確方向
  第二節  聲源音區與調諧音區的新概念
    一、聲源音區
    二、調諧音區
  第三節  男、女聲在聲區結構上的差異
    一、男、女聲發音體與共鳴體的異同
    二、男、女聲在聲區結構上的天然區別
    三、男、女聲「三音區」的最佳「轉換點」
  第四節  傳統聲區過渡方法釋疑
    一、聲區過渡的「提升」方法
    二、聲區過渡的「掩蓋」方法
    三、聲區過渡的「母音修飾」方法
    四、聲區過渡的「關閉」方法
  第五節  唱法問題與聲區結構
    一、唱法的概念解讀與命名
    二、唱法的「基本要素」與「特徵要素」
    三、唱法的「聲音特質」與「聲區結構」
第四章  以聲分類的唱法新體系
  第一節  男聲的新唱法體系
    一、男聲的「白聲唱法」
    二、男聲的「美聲唱法」
    三、男聲的「本聲唱法」
    四、男聲的「類美聲唱法」

    五、男聲的「假聲唱法」
    六、男聲的「真、假聲唱法」
    七、男聲的「類女聲唱法」
    八、男聲的「全聲唱法」
  第二節  女聲的新唱法體系
    一、女聲的「美聲唱法」
    二、女聲的「類美聲唱法」
    三、女聲的「本聲唱法」
    四、女聲的「高胸聲唱法」
    五、女聲的「類男聲唱法」
    六、女聲的「全聲唱法」
第五章  歌唱發聲的機能與機理
  第一節  歌唱發聲的機能運動
    一、「歌唱樂器」製作的機能運動
    二、「歌唱樂器」演奏的機能運動
  第二節  歌唱發聲機能運動的機理
    一、「歌唱樂器」製作機能的運動機理
    二、「歌唱樂器」演奏機能的運動機理
第六章  歌唱發聲的科學方法與理念
  第一節  歌唱發聲新概念解讀
    一、歌唱的「發聲鏈」
    二、歌唱發聲的「心理調控」
    三、歌唱發聲的「心象」
    四、歌唱發聲的「習慣動作移植」
  第二節  歌唱發聲的經驗方法與理念
    一、傳統歌唱發聲方法名稱之疑
    二、歌唱發聲「後方法」之謎
    三、歌唱發聲方法的「已知」與「未知」
    四、幾個主要傳統歌唱發聲理念剖析
  第三節  歌唱發聲的科學方法與理念
    一、發聲機能正確運動的科學方法與理念
    二、「五大機能」協調運動的理念
第七章  歌唱吐字方法的科學化
  第一節  傳統歌唱吐字理論、技法辨析
    一、漢語的語音構成
    二、傳統歌唱吐字技法的不足與誤讀
    三、傳統歌唱吐字理論與技法解密
  第二節  字、聲結合的科學歌唱吐字方法
    一、說話吐字與歌唱吐字的區別
    二、「字、聲結合」的歌唱吐字方法
第八章  歌唱藝術創作與表演的理論、方法
  第一節  聲樂作品藝術形象的創作
    一、聲樂作品中音樂形象的創作
    二、聲樂作品中文學形象的創作
  第二節  歌唱藝術形象的「二度創作」
    一、聲樂作品中音樂形象與文學形象的關係
    二、聲樂作品的音樂與文學形象分析
    三、歌唱藝術形象的「二度創作」
  第三節  歌唱藝術表演的理論和方法
    一、歌曲演唱的理論問題

    二、歌唱者舞台表演的方法
第九章  傳統歌唱訓練教學的改革
  第一節  以歌唱「集體訓練」為特色的教學改革
    一、傳統歌唱訓練教學改革的必要性、思路、做法
    二、創開歌唱「集體訓練」課
    三、與歌唱「集體訓練」課相關項目的改革
  第二節  傳統歌唱發聲技能訓練教學分析
    一、「歌唱發聲」技能訓練的特殊性
    二、歌唱發聲的「基本技能」與「高級技能」訓練
  第三節  歌唱「集體訓練」課中的「集體練聲」
    一、「集體練聲」的可行性
    二、「心象——機能」發聲訓練法
    三、教師如何使用「心象——機能」發聲訓練法
    四、「用聲技巧」的機理與「集體練聲」
    五、「歌唱吐字」訓練與「集體練聲」
  第四節  歌唱「集體訓練」課中的「分唱歌曲」
    一、「分唱歌曲」階段的指導、訓練
    二、基本教學原則與方法的實行
結束語
參考文獻

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