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藝術與人文修養(大學生公共藝術教育教程人文鑄旅工程系列教材)

  • 作者：編者:王越|責編:馬海城
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308213059
  • 出版日期：2021/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：242
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材的「緒論」部分闡述了公共藝術教育的性質和意義，第一章至第五章則根據藝術學門類下設的一級學科（音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學和設計學）進行教學內容編排，每一章聚焦一個藝術門類，而每章的「人文視窗」板塊精選了名家的藝術講演或評論，經典作品的紀實片視頻，旨在拓寬學生的人文藝術視野，從各個人文學科的角度去解讀和審視藝術作品與藝術現象，幫助學生審美和思辨多元藝術文化，加深對其理解和尊重。
    本教材力求打造集認知藝術、感悟藝術、表達藝術于一體的綜合性教材，每一章均設置了「基礎知識」「導賞專題」「實踐拓展」三部分內容。「基礎知識」旨在引導學生樹立科學的藝術理念和藝術思維；「導賞專題」旨在幫助學生了解和吸納中外優秀藝術成果，提高審美能力和人文修養；「實踐拓展」旨在促進學生的參與體驗，培養藝術的感受力和實踐創造能力。
作者介紹
編者:王越|責編:馬海城
目錄
緒論
  第一節  什麼是公共藝術教育
    一、「公共性」的界定
    二、「公共性」的基本原則
    三、高等學校公共藝術教育的特徵
  第二節  為什麼要進行公共藝術教育
    一、「為藝術」與「為人生」
    二、當代語境下的歷史擔當
音樂·舞蹈篇
  第一章  音樂
    第一節  基礎知識
      一、什麼是音樂
      二、音樂的藝術特性
      三、音樂的審美要素
    第二節  導賞專題
      專題一  流動的音響建築——交響樂
      專題二  奇妙的人體樂器——聲樂
    第三節  實踐拓展
      案例  精緻的集體藝術——合唱
      一、案例介紹
      二、實踐體驗：如何掌握歌唱的發聲原理
    思考與討論
    參考文獻
  第二章  舞蹈
    第一節  基礎知識
      一、什麼是舞蹈
      二、舞蹈的分類
      三、舞蹈的藝術特徵
      四、舞蹈的審美要素
    第二節  導賞專題
      專題一  曼妙的大地之舞——中國民族民間舞
      專題二  優雅的足尖藝術——芭蕾舞
      專題三  追求自由的叛逆者——現代舞
    第三節  實踐拓展
      案例  我要我的舞蹈——街舞
      一、案例介紹
      二、實踐體驗：如何開始街舞學習
    思考與討論
    參考文獻
戲劇·影視篇
  第三章  戲劇
    第一節  基礎知識
      一、什麼是戲劇
      二、戲劇的分類
      三、戲劇的藝術特性
      四、戲劇的審美要素
    第二節  導賞專題
      專題一  歷史維度下的西方戲劇
      專題二  地理維度下的東方戲劇
    第三節  實踐拓展

      案例  「Yes And」——即興戲劇
      一、案例介紹
      二、實踐體驗：如何訓練即興戲劇
    思考與討論
    參考文獻
  第四章  影視
    第一節  基礎知識
      一、什麼是電影電視
      二、影視的審美要素
    第二節  導賞專題
      專題一  武林猶在·江湖不遠——中國武俠影視
      專題二  巨匠間的致敬——中日動畫電影淵源
    第三節  實踐拓展
      案例  小鏡頭大世界——微電影
      一、案例介紹：微電影的起源及發展
      二、實踐體驗：如何進行微電影編導和設計
    思考與討論
    參考文獻
美術·設計篇
  第五章  美術·設計
    第一節  基礎知識
      繪畫
      攝影
      雕塑
      設計
    第二節  導賞專題
      專題一  生活的藝術·藝術地生活——工藝美術
      專題二  人類在大地上詩意地棲居——中國建築
      一、城市建築
      二、園林
    第三節  實踐拓展
      案例  天時地利人和——旅遊風光攝影
      一、案例介紹
      二、實踐體驗：如何進行旅遊風光攝影
    思考與討論
    參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2

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