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漢語語法教學理論與方法(第2版)/國際漢語教師發展叢書

  • 作者：盧福波|責編:沈嵐//李非飛
  • 出版社：北京語言大學
  • ISBN：9787561960929
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：397
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書前四章從宏觀角度全面闡述了漢語語法教學的相關理論、基本原則和教學方法，后八章從微觀角度具體探討了漢語名詞、量詞、動詞、形容詞、副詞、區別詞等的教學要點與策略，最後專設一章就漢語語法教學中的偏誤分析與操練檢測進行了理論闡釋和案例分析。本書還附有介詞「隨著」的課堂教學錄像，可為漢語國際教育專業師生和有志於從事國際中文教學的讀者提供參考。
作者介紹
盧福波|責編:沈嵐//李非飛
    盧福波，1954年12月出生於大連。博士學位。現任南開大學漢語言文化學院教授，對外漢語系主任，研究生導師。主要研究興趣有：對外漢語教學語法研究、漢語語法、語義、語用研究。研究成果獲得過多種獎項，2002年曾獲國家漢辦頒發的「全國對外漢語教學優秀教師獎」。曾赴韓國、日本、德國講學並參加國際學術會議。     主要研究成果有：《對外漢語教學語法研究》《對外漢語教學實用語法》《(對外漢語教學實用語法>練習參考答案及要解》《HSK精解活頁題選》等多部著作；在《世界漢語教學》《語言教學與研究》《語言文字應用》等學術刊物發表論文30余篇；主持過多項國家、學校重點教學研究項目。
目錄
第一章  漢語語法教學及其相關理論
  第一節  作為第二語言的漢語語法教學
  第二節  漢語語法教學的宗旨
  第三節  漢語語法教學的基礎理論
第二章  漢語的基本特徵及其認識
  第一節  漢語的基本特徵
  第二節  對漢語特徵的認識
  第三節  利用漢語特徵，實現易學、易懂的語法教學
第三章  漢語語法教學的誤區及基本原則
  第一節  漢語語法教學的誤區
  第二節  漢語語法教學的基本原則
第四章  漢語語法教學的模式、方法與策略
  第一節  漢語語法教學的形式、環節與模式
  第二節  初、中、高不同層級的漢語語法教學
  第三節  具體語法項的教學策略
  第四節  不同層級語法項的教學案例
第五章  漢語名詞、量詞及其短語的教學要點與策略
  第一節  名詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
  第二節  量詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
第六章  漢語動詞、形容詞及其短語的教學要點與策略
  第一節  動詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
  第二節  形容詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
第七章  漢語副詞、區別詞及其短語的教學要點與策略
  第一節  副詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
  第二節  區別詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
第八章  漢語虛詞的教學要點與策略
  第一節  介詞及其短語的常見偏誤、教學要點與策略
  第二節  助詞的常見偏誤、教學要點與策略
  第三節  語氣詞的常見偏誤、教學要點與策略
第九章  漢語補語的教學要點與策略
  第一節  結果補語的常見偏誤、教學要點與策略
  第二節  趨向補語的常見偏誤、教學要點與策略
  第三節  可能補語的常見偏誤、教學要點與策略
第十章  漢語語序的教學要點與策略
  第一節  修飾語的語序教學要點與策略
  第二節  句法範疇的語序教學要點與策略
第十一章  漢語句式的教學要點與策略
  第一節  常見7種句式及其教學要點
  第二節  存現句的教學要點與策略
  第三節  「比」字句、「不如」句的教學要點與策略
  第四節  「把」字句的教學要點與策略
第十二章  漢語複句的教學要點與策略
  第一節  關於漢語複句
  第二節  漢語複句及其關聯詞語的常見偏誤
  第三節  漢語複句及其關聯詞語的教學要點與策略
第十三章  漢語語法教學中的偏誤分析與操練檢測
  第一節  漢語語法教學中的偏誤分析與原則
  第二節  漢語語法教學中操練的基本原理與方法策略
  第三節  漢語語法教學的測試評估與方法策略
主要參考文獻

附錄  介詞「隨著」的課堂教學錄像說明

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