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大學生演講與口才

作者：李彩英|責編:林堯
出版社：首都師大
ISBN：9787565669842

出版日期：2022/07/01
裝幀：平裝
頁數：357

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

注重大學生演講與口才能力培養是高校人才培養目標的重要內容，也是當今時代與社會發展所需人才素養的重要指標。本書旨在幫助大學生掌握演講理論知識與技能，切實提高人際溝通能力與口頭語言表達能力，不斷提高自身綜合素養與卓越的履職盡責能力。

作者介紹

李彩英|責編:林堯
李彩英，首都師範大學青年教育藝術研究所所長、副教授、碩士生導師；北京演講與口才學會副會長；首都師範大學優秀主講教師、美國莫爾黑德州立大學（Morehead State University）優秀訪問學者；《教育藝術》雜誌責任編輯。在高校從事「演講與口才」教學30余年，擔任心理咨詢師20余年。歷任全國與首都大學生演講賽事評委與指導教師，輔導大學生在全國與市級演講比賽中獲一等獎等。參寫出版著作10部，發表論文40篇，論文獲全國思政工作研討會論文一等獎等。

第一章  演講學習與成長發展
  第一節  演講對社會發展的積極促進作用
  第二節  學習演講助力大學生健康成長
  第三節  學習演講對大學生成長的意義
  第四節  大學生提升演講能力需求現狀
第二章  演講學習的途徑與方法
  第一節  激發演講學習內生動力
  第二節  精彩的「講」與恰當的「演」
  第三節  勤于「講」「演」與勤于「思」
  第四節  演練規範與演講實戰
第三章  演講要素與演講目的
  第一節  演講概念與內涵解讀
  第二節  演講基本要素
  第三節  演講目的與演講動機
第四章  演講總體特徵
  第一節  演講的語言特徵
  第二節  演講的現實性特徵
  第三節  演講的藝術性特徵
  第四節  演講的美學特徵
第五章  演講稿寫作意義與技能
  第一節  樹立正確的演講稿寫作理念
  第二節  科學認知演講稿的寫作價值
  第三節  演講稿的謀篇布局與表達
  第四節  演講稿寫作的三個環節
  第五節  演講稿的三種呈現形態
第六章  演講素材收集與使用
  第一節  演講素材分類與收集
  第二節  合理選用演講素材
  第三節  演講素材組織規則與要求
第七章  心理健康與成功演講
  第一節  提升演講能力需保持心理健康
  第二節  大學生常見的演講心理問題
  第三節  積極維護演講者的健康心態
  第四節  健康人格與演講能力提升
第八章  高校校園情境類演講
  第一節  主題演講比賽
  第二節  即興演講比賽
  第三節  論辯演講與辯論賽
第九章  大學生演講恐懼心態管理
  第一節  大學生演講恐懼心態現狀與成因
  第二節  科學認知和把控演講恐懼心態
  第三節  緩解演講恐懼心態的途徑和方法
第十章  演講者禮儀錶達素養
  第一節  演講者禮儀錶達素養概要
  第二節  演講者有聲語言禮儀錶達素養
  第三節  演講者態勢語禮儀錶達素養

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