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改善對話(突破團隊協作障礙)

  • 作者：(英)道格拉斯·斯奎勒爾//傑弗里·弗雷德里克|責編:郭媛|譯者:陳連生
  • 出版社：人民郵電
  • ISBN：9787115592156
  • 出版日期：2022/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    在彼得·德魯克先生提出了「知識型勞動者」時，註定了大量的知識型工作只能依賴於團隊協作才可完成。但不少團隊在嘗試提升團隊協作度的時候，遇到了諸如成本過高、效果不佳等問題。有沒有一種簡單、實用、效果又好的方法呢？本書的作者給出了答案——對話。
    作者結合多年的真實咨詢案例，提出關於對話的「4R法」，帶領我們從開始的信任對話開始，走到人人為之負責的當責對話為止，做到「用對話突破團隊協作障礙」，從而提高團隊檢查問題、排除障礙、改善對話的能力。
    書中的方法均為作者多年的經驗總結，實踐性強，落地效果顯著，適合一切有志於突破團隊協作障礙、構建高績效團隊（不僅僅是IT團隊）的團隊成員與管理者閱讀。
作者介紹
(英)道格拉斯·斯奎勒爾//傑弗里·弗雷德里克|責編:郭媛|譯者:陳連生
目錄
第一部分
  第1章  逃離軟體工廠
    1.1  軟體工廠中的勞作
      1.1.1  隔間中的泰勒主義
      1.1.2  軟體危機
      1.1.3  破局機器化生產思維
    1.2  敏捷：基於確認的溝通
    1.3  精益軟體：為團隊賦能
      1.3.1  偷師豐田
      1.3.2  授權是關鍵
    1.4  DevOps：運維也是人
      1.4.1  系統管理員站起來了！
      1.4.2  尊重、信任與不指責
      1.4.3  沒有BOFH
    1.5  逃離功能工廠
    1.6  補充知識：Cynefin框架
  第2章  改善你的對話
    2.1  對話：人類的秘密武器
      2.1.1  我們所特有的力量
      2.1.2  為什麼權力是有瑕疵的
    2.2  從對話中學習
      2.2.1  將對話用作調研工具
      2.2.2  防禦性推斷與建設性推斷：我們所做的與我們所說的
      2.2.3  對話轉型
    2.3  補充知識：對話的類型
    2.4  主角登場：4R法
    2.5  對話分析
      2.5.1  你將需要
      2.5.2  第一步：記錄你的對話
      2.5.3  傑弗里與斯奎勒爾的對話
    2.6  分析對話：反思、修訂與角色扮演
      2.6.1  諾伯特與奎因的實際對話內容
      2.6.2  針對好奇心的反思：問題分數
      2.6.3  對透明度的反思：未曾言明的想法與感受
      2.6.4  反思模式：誘因、掩飾和本能反應
      2.6.5  修訂：創造更好的替代方案
      2.6.6  角色扮演：練習產生更好的對話
    2.7  對話案例
      2.7.1  譚雅和凱：限制在製品
      2.7.2  修訂后的譚雅與凱的對話
    2.8  結論時間：輪到你了
第二部分
  第3章  信任對話
    3.1  信任至上
    3.2  內爾的信任故事
    3.3  準備知識：展現弱勢的一面
    3.4  準備知識：具有可預測性
    3.5  對話：基於確認的溝通
    3.6  內爾的信任故事（續）
    3.7  信任對話案例

      3.7.1  烏爾蘇拉與開發團隊：解釋推斷
      3.7.2  烏爾蘇拉與研發人員的對話
      3.7.3  艾薩克和埃琳：對反饋感到驚訝
    3.8  案例學習：信任拯救一切
      3.8.1  高牆
      3.8.2  交付與參與
      3.8.3  信任對話
      3.8.4  破牆而出的信任
    3.9  結論時間：應用信任對話
  第4章  恐懼對話
    4.1  恐懼：與生俱來的品質
    4.2  塔拉的恐懼故事
    4.3  準備知識：異常行為合理化
    4.4  準備知識：慣性思維破壞
      4.4.1  腕上一瞥
      4.4.2  Ⅰ型系統和Ⅱ型系統
      4.4.3  打破I型系統的想法
      4.4.4  應用慣性思維破壞
      4.4.5  為慣性思維破壞評分
    4.5  對話：恐懼圖表
    4.6  塔拉的恐懼故事（續）
    4.7  恐懼對話案例
    4.8  案例學習：戰勝恐懼
      4.8.1  一年兩次大發布
      4.8.2  找尋恐懼
      4.8.3  笑容滿面
    4.9  結論時間：應用恐懼對話
  第5章  動機對話
    5.1  不要直接從動機開始
    5.2  博比的動機故事
    5.3  準備知識：利益而非立場，宣揚附加探尋
      5.3.1  利益而非立場
      5.3.2  宣揚附加探尋
    5.4  準備知識：聯合設計
      5.4.1  參與感很重要
      5.4.2  做出更好的決定
      5.4.3  為聯合設計打分
      5.4.4  不同形式的聯合設計
    5.5  對話：構建動機
    5.6  博比的動機故事（續）
      5.6.1  反思與修訂
      5.6.2  修訂后的對話
    5.7  動機對話案例
      5.7.1  特雷莎與技術團隊：選擇聚焦點
      5.7.2  特倫斯、巴里和維克托：改變產品方向
      5.7.3  特倫斯、巴里以及維克托的對話
    5.8  案例學習：堅持關注動機
      5.8.1  知識的海洋
      5.8.2  預期之外的挑戰
      5.8.3  得動機者得天下

    5.9  結論時間：應用動機對話
  第6章  承諾對話
    6.1  屈從與承諾
    6.2  曼迪的承諾故事
    6.3  準備知識：含義共識
    6.4  準備知識：系統骨架
    6.5  對話：做出承諾
    6.6  曼迪的承諾故事（續）
      6.6.1  反思與修訂
      6.6.2  修訂后的對話
    6.7  承諾對話案例
      6.7.1  納什與系統管理員：設計系統骨架
      6.7.2  朱莉和埃里克：承諾使用新流程
    6.8  案例學習：承諾的上下文
      6.8.1  照他們說的做
      6.8.2  再見，信息過濾器
      6.8.3  未聞其聲先得其解
    6.9  結論時間：應用承諾對話
  第7章  當責對話
    7.1  誰該對此當責？
    7.2  擴展知識：中世紀的「問責」
    7.3  妮科爾的當責故事
    7.4  準備知識：X理論與Y理論
      7.4.1  兩種不同的動機
      7.4.2  劇本？領導力？
    7.5  準備知識：定向機會主義
      7.5.1  遠離樸素實在論
      7.5.2  通過簡報來達成一致
      7.5.3  通過回傳簡報鞏固協議
      7.5.4  為簡報和回傳簡報打分
    7.6  對話：主動向外告知意圖
      7.6.1  成功的信號
      7.6.2  信任與核實
      7.6.3  使用敏捷信息發射源
    7.7  妮科爾的當責故事（續）
      7.7.1  反思與修訂
      7.7.2  修訂后的對話
    7.8  當責對話案例
      7.8.1  格雷絲與莉薩：找到更好的解決方案
      7.8.2  安迪和韋恩：理解當下的適應性
      7.8.3  安迪與韋恩的對話
    7.9  案例學習：起死回生的交易
      7.9.1  化不可能為可能
      7.9.2  關鍵時刻
    7.10  結論時間：應用當責對話
總結：如何保持學習
  道阻且長
  開啟學習小組
  紙上得來終覺淺
附錄

  對話評分指導手冊
  補充書目與資源
  文章
  圖書
  視頻與音頻
  面對面
參考資料

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