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漢語教學學刊(2022 1總第15輯)

  • 作者：編者:漢語教學學刊編委會|責編:孫艷玲
  • 出版社：北京大學
  • ISBN：9787301330579
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：156
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    《漢語教學學刊》是北京大學對外漢語教育學院主辦的語言學與應用語言學刊物，由北京大學出版社出版，每年出版兩輯。
    本輯共有11篇論文，即《國際中文教育資源體系的特點與構建》《關於漢語中介語語料庫的資源共享問題》《〈漢語札記〉（節選）》《20世紀初新教在華漢語培訓學校的發展》《百年尋跡：美國大學漢語教學歷史與現狀》《篳路藍縷薪火相傳——論普林斯頓大學中文項目奠基人牟復禮教授的歷史貢獻》《如何更好地評估學生的口語互動表現》《漢語二語學習者獨白敘事中的自我修復研究》《從漢語表人類詞綴的歷時演變看詞法化與語法化、辭彙化的關係》《基於立場表達的「X什麼Y」話語功能考察》。
作者介紹
編者:漢語教學學刊編委會|責編:孫艷玲
目錄
國際中文教育資源體系的特點與構建
關於漢語中介語語料庫的資源共享問題
《老乞大》《朴通事》對漢語教科書編寫的啟示
《漢語札記》（節選）
20世紀初新教在華漢語培訓學校的發展——基於中華續行委辦會的一次調查
百年尋跡：美國漢語教學歷史與現狀
篳路藍縷 薪火相傳——論普林斯頓大學中文項目奠基人牟復禮教授的歷史貢獻
如何更好地評估學生地口語互動表現
漢語二語學習者獨白敘事中的自我修復研究
從漢語表人類詞綴的歷時演變看詞法化與語法化、辭彙化的關係
基於立場表達的「X什麼Y」話語功能考察
ABSTRACTS
《漢語教學學刊》稿件體例

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